1. Агульныя палажэнні

1.1 Дадзеныя ўмовы вызначаюць парадак правядзення абласнога этапу рэспубліканскага конкурсу навуковых даследчых краязнаўчых работ навучэнцаў (далей – конкурс).

1.2 Арганізацыйнае і метадычнае забеспячэнне правядзення конкурсу ажыццяўляецца дзяржаўнай установай адукацыі «Гродзенскі абласны цэнтр турызму і краязнаўства» (далей – Цэнтр).

Для правядзення конкурсу на кожным этапе ствараюцца арганізацыйныя камітэты (далей ‒ аргкамітэты).

Аргкамітэт кожнага этапу конкурсу:

забяспечвае арганізацыйнае і метадычнае суправаджэнне конкурсу;

даводзіць інфармацыю аб конкурсе да ведама ўстаноў адукацыі;

вызначае месца і канкрэтныя даты правядзення адпаведнага этапу конкурсу, які прадугледжвае вызначэнне пераможцаў і прызёраў;

ажыццяўляе персанальны падбор складу журы конкурсу і зацвярджае яго ва ўстаноўленым парадку;

аналізуе і абагульняе вынікі конкурсу;

асвятляе ход падрыхтоўкі, правядзення і вынікі конкурсу ў сродках масавай інфармацыі.

У склад аргкамітэтаў могуць уваходзіць прадстаўнікі зацікаўленых дзяржаўных органаў і арганізацый, грамадскіх аб’яднанняў, устаноў адукацыі, сродкаў масавай інфармацыі, прадстаўнікі органаў самаўпраўлення ўстаноў адукацыі і інш.

Для падвядзення вынікаў конкурсу на кожным этапе аргкамітэтам ствараецца журы, якое:

праводзіць папярэднюю экспертную ацэнку конкурсных работ, прадстаўленых навучэнцамі, і іх абарону;

вызначае пераможцаў і прызёраў адпаведных этапаў конкурсу;

прадстаўляе пратаколы па выніках конкурсу ў адпаведныя аргкамітэты.

2. Мэта і задачы конкурсу

Конкурс праводзіцца з мэтай развіцця навукова-даследчай дзейнасці як эфектыўнага фактару павышэння якасці адукацыі і ўсебаковага развіцця асобы навучэнца.

Задачы конкурсу:

стымуляванне матывацыі навучэнцаў да актыўнага ўключэння ў краязнаўчую даследчую дзейнасць, прывіццё даследчых навыкаў;

выяўленне малавядомых альбо страчаных фактаў рэгіянальнай гісторыі, адметнасцяў матэрыяльнай і духоўнай культуры;

садзейнічанне фарміраванню ў маладога пакалення патрыятычных пачуццяў, адказнасці за адраджэнне і захаванне гісторыка-культурнай і прыроднай спадчыны сваёй малой радзімы;

удасканаленне форм работы навуковых аб’яднанняў, аб’яднанняў па інтарэсах, факультатываў краязнаўчай накіраванасці;

садзейнічанне прафесійнаму самавызначэнню навучэнцаў.

3. Удзельнікі конкурсу

У конкурсе прымаюць удзел асобныя навучэнцы (індывідуальна) устаноў агульнай сярэдняй адукацыі, дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ва ўзросце 13 – 17 гадоў.

4. Парадак правядзення конкурсу

4.1 Конкурс праводзіцца ў тры этапы з вызначэннем пераможцаў і прызёраў на кожным этапе:

першы этап (адборачны) – ва ўстановах адукацыі;

другі этап (адборачны) – раённы;

трэці этап (адборачны) – абласны. Абласны этап праводзіцца ў два туры: першы – завочны, другі – вочны.

4.2 Намінацыі конкурсу

На першы тур абласнога этапу рэспубліканскага конкурсу прадстаўляюцца самастойна выкананыя навучэнцам пад кіраўніцтвам педагога навукова-даследчыя праекты краязнаўчай накіраванасці ў наступных намінацыях:

гісторыя роднага краю (даследуюцца падзеі і факты гісторыі малой радзімы, помнікі археалогіі, гістарычны некропаль, даследаванні па тапаніміі і геральдыцы);

культурная спадчына (даследуюцца помнікі этнаграфіі і фальклору, аб’екты архітэктуры, дэкаратыўна-прыкладнога і выяўленчага мастацтва);

геаграфічнае краязнаўства (даследуюцца прыродныя асаблівасці рэгіёна: геалогіі, геамарфалогіі, гідралогіі, расліннага і жывёльнага свету; эканоміка, прамысловасць, сельская гаспадарка і інш.).

Даследчая работа навучэнцаў павінна быць заснавана на мясцовым краязнаўчым матэрыяле, адлюстроўваць актуальнасць, навізну і навуковы падыход.

Для эфектыўнага вырашэння пастаўленных задач у якасці кансультантаў праектаў навучэнцаў могуць выступаць супрацоўнікі ўстаноў вышэйшай адукацыі, устаноў агульнай сярэдняй адукацыі, устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, навукова-даследчых інстытутаў, а таксама спецыялісты адпаведнай накіраванасці з іншых устаноў.

Другі тур абласнога этапу конкурсу пройдзе ў форме навукова-практычнай канферэнцыі, дзе навучэнцы будуць абараняць свае навуковыя праекты. Чарговасць выступлення ўдзельнікаў абласной канферэнцыі вызначаецца аргкамітэтам. Рэгламент выступлення – да 7 хвілін (даклад), дадатковы час выдзяляецца на адказы на пытанні журы.

4.3 Патрабаванні да афармлення даследчых работ

Даследчая работа павінна прытрымлівацца наступнай структуры:

тытульны ліст (указваецца поўная назва ўстановы адукацыі (без скарачэнняў), раёна, вобласці, назва конкурсу/ намінацыі/ тэмы работы, прозвішча і імя аўтара работы, клас/ аб’яднанне па інтарэсах, прозвішча, імя і імя па бацьку кіраўніка работы, пасада, кантактны тэлефон; месца знаходжання ўстановы адукацыі і год выканання работы);

змест (змяшчае назву структурных частак работы з указаннем нумарацыі адпаведных старонак арабскімі лічбамі);

уводзіны (абгрунтоўваецца актуальнасць і навізна выбранай тэмы, мэта і змест пастаўленых задач, фармулюецца аб’ект і прадмет даследавання, указваецца метад (метады) даследавання для рашэння пастаўленых задач, аналізуецца існуючая літаратура па вызначанай тэме);

асноўная частка (павінна ўтрымліваць сабраную і апрацаваную даследчыкам інфармацыю: апісанне і аргументаваны аналіз асноўных разгледжаных фактаў са спасылкай на крыніцы, высновы);

заключэнне (утрымлівае асноўныя вынікі, да якіх аўтар прыйшоў у працэсе работы над даследаваннем, у адпаведнасці з пастаўленымі мэтамі і задачамі. Пры гэтым адзначаецца самастойнасць, навізна, тэарэтычнае і фактычнае значэнне вынікаў, прапановы па магчымым практычным выкарыстанні вынікаў даследавання);

спіс выкарыстанай літаратуры і інфармацыйныя рэсурсы (уносяцца ўсе крыніцы, якія былі выкарыстаны аўтарам работы. Спіс афармляецца ў адпаведнасці з правіламі бібліяграфічнага апісання);

дадатак (размяшчаецца дапаможны матэрыял для больш поўнага раскрыцця зместу і вынікаў даследавання).

У тэксце работы абавязкова размяшчаюцца спасылкі на літаратуру і дадаткі.

Да тэкста навукова-даследчай работы неабходна прыкласці тэзісы (не болей 3 старонак), у якіх адлюстроўваецца актуальнасць тэмы, мэта і задачы, вынікі даследавання (магчыма з канкрэтнымі прыкладамі).

Рэкамендацыі да напісання і афармлення даследчых работ, іх абароны будуць размешчаны на сайце Цэнтра https://centrture.edu-grodno.gov.by у раздзеле «Краязнаўства».

Да ўдзелу ў конкурсе не дапускаюцца:

рэфератыўныя і апісальныя работы;

работы, якія змяшчаюць плагіят і парушаюць правы іншых аўтараў;

работы, якія з’яўляюцца ўдзельнікамі падобных конкурсаў мінулых гадоў, з дапрацоўкай ў змесце менш чым на 25%;

работы, якія прадстаўлены на адпаведныя этапы пазней устаноўленага тэрміну або прадстаўленыя з парушэннем патрабаванняў дадзеных умоў.

4.4 Асноўныя крытэрыі ацэнкі конкурсных работ на першым туры:

актульнасць і навізна даследавання, тэарэтычная і практычная значнасць работы;

паўната раскрыцця тэмы;

навуковасць і аналітычны падыход;

лагічнасць выкладання, структураванне даследавання;

адпаведнасць патрабаванням конкурсу.

Асноўныя крытэрыі ацэнкі конкурсных работ на другім туры:

якасць выступлення (паўната, лагічнасць прадстаўлення работы, аргументаванасць, валоданне навуковым стылем выкладання, мультымедыйнае суправаджэнне);

камунікатыўныя якасці дакладчыка (эрудыцыя і культура аўтара, падрыхтаванасць да дыскусіі, утрыманне ўвагі аўдыторыі, вытрыманасць часу);

адказы на пытанні (паўната, аргументаванасць уласнага меркавання, перакананасць, уменне весці дыскусію і выкарыстоўваць адказы для паспяховага раскрыцця тэмы, ступень валодання інфармацыяй у абранай тэме).

4.5 Падвядзенне вынікаў і ўзнагароджванне пераможцаў і прызёраў конкурсу

Конкурсныя работы (у друкаваным выглядзе) пераможцаў і прызёраў раённых этапаў конкурсу, не болей 4 праектаў у кожнай намінацыі, і пратаколы пасяджэння журы з указаннем колькаснага аналізу ўдзельнікаў раённых этапаў конкурсу дасылаюцца на абласны этап да 14 лютага 2025 года на адрас: 230023, г. Грода, завулак Тэлеграфны,2 (аддзел краязнаўства). Электронныя варыянты конкурсных работ дасылаюцца на адрас kraeved_department@mail.ru. Тэлефон для даведак: (8015) 620 602

Конкурсныя работы, якія прадстаўлены на першы тур абласнога этапу, разглядаюцца абласным журы конкурсу. Работы, якія па выніках ацэньвання журы набралі найбольшую колькасць балаў дапускаюцца да ўдзелу ў другім туры. Спіс удзельнікаў другога тура абласнога этапу конкурсу размяшчаецца на сайце Цэнтра https://centrture.edu-grodno.gov.by прыкладна за тыдзень да пачатку другога тура абласнога этапу.

Пераможцы і прызёры заключнага этапу конкурсу вызначаюцца па выніках двух тураў і ўзнагароджваюцца дыпломамі I, II, III ступені (у кожнай намінацыі).

Пры падвядзенні вынікаў конкурсу пры роўнай колькасці балаў на падставе рашэння журы можа ўсталёўвацца адпаведная колькасць прызавых месцаў (першае, другое, трэцяе) з улікам двух узроставых катэгорый (13-14 гадоў, 15-17 гадоў).

5. Фінансаванне конкурсаў Акцыі ажыццяўляецца:

на першым, другім, трэцім этапах ‒ ва ўстаноўленым парадку за кошт сродкаў мясцовага бюджэту, якія выдзяляюцца на цэнтралізаваныя мерапрыемствы ў галіне адукацыі, і іншых крыніц, не забароненых заканадаўствам;

на рэспубліканскім этапе – ва ўстаноўленым парадку за кошт сродкаў рэспубліканскага бюджэту, якія выдзяляюцца на цэнтралізаваныя мерапрыемствы ў галіне адукацыі, і іншых крыніц, не забароненых заканадаўствам.

Приложение 3

к Инструкции о порядке проведения республиканского конкурса «Энергомарафон» (в редакции постановления Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь 25.08.2023 № 59)

Критерии оценки конкурсных работ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Условия проведения областного этапа республиканской выставки-конкурса «Лед. Цветы. Фантазия» (далее – выставка-конкурс) разработаны в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся, утвержденной Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 6 июля 2011 г.№59.

Условия проведения выставки-конкурса определяют цель, задачи, общий порядок проведения и требования к участникам выставки-конкурса.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

ЦЕЛЬ:

формирование экологической культуры учащихся, развитие творческих способностей и флористического искусства, а также повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования детей и молодежи.

ЗАДАЧИ:

популяризация флористического искусства, сохранение и развитие народных традиций;

привлечение учащихся к практической деятельности по созданию флористических композиций из природных материалов;

выявление и поощрение талантливых учащихся, повышение их мастерства;

презентация достижений учащихся и педагогов дополнительного образования детей и молодежи.

3. ОРГАНИЗАТОРЫ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

Главное управление образования Гродненского областного исполнительного комитета;

Учреждение образования «Гродненский государственный областной эколого-биологический центр детей и молодежи».

4. УЧАСТНИКИ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

Учащиеся в возрасте 10-16 лет и педагоги дополнительного образования детей и молодежи учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи.

5. СРОКИ И ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

5.1. Выставка-конкурс проводится с 6 декабря 2024 года по 13 декабря 2024 года.

Доставка работ на выставку-конкурс до 6 декабря 2024 года по адресу: г.Гродно, ул.Антонова,20, УО «ГГОЭБЦДиМ».

6. НОМИНАЦИИ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

6.1. Выставка-конкурс проводится в номинациях.

- новогодний венок «Праздник в доме»;

- флористическая миниатюра «Символ 2025 года»;

- флористический коллаж «Город. Птицы. Цветы.».

- флористические герои  «Сказки Андерсена»;

- сюрпризная работа «Новый год в коробке».

6.2.1. Новогодний венок «Праздник в доме».

В данной номинации представляется новогодний флористический венок для украшения интерьера на стену, выполненный в свободной технике из природных материалов с декоративными элементами,  шарами и игрушками, составляющими не более 40 % от всей работы. Приветствуются оригинальные решения и декоративные элементы ручной работы. Допускается использование веток пихты и иголок сосны. Жизнеспособность венка - на протяжении месяца. Размер от 50-60 см по внешнему диаметру. Венок должен иметь надежное крепление для демонстрации на стене.

6.2.2. Флористическая миниатюра «Символ 2025 года».

В данной номинации представляется миниатюрная флористическая скульптура, выполненная из природных материалов, в виде змеи. Это может быть стилизованное или мультяшное изображение, реалистичный и природный образ. Фигурка змеи, как символа наступающего 2025 года, должна быть от 15 см до 20 см (в высоту). Техника выполнения свободная.

6.2.3. Флористический коллаж «Город.Цветы.Птицы».

В данной номинации представляется флористический коллаж, выполненный в смешанной технике: художественная графика и плоскостная флористика. В конкурсной работе необходимо использовать художественную технику акварель и тушь для создания фона. Природные и растительные элементы (засушенные цветы и листья, злаки, кора, ветки, камни, перья и т.д.) должны быть гармонично вписаны и составлять целостный образ фантазийного или реалистичного изображения на тему «Город. Цветы. Птицы».

Конкурсная работа должна быть выполнена в раме или на декоративной основе. Размер конкурсной работы от 60 см до 80 см (одна из сторон), а ее форма может быть квадратной, круглой и прямоугольной.

6.2.4. Флористические герои «Сказки Андерсена»

В данной номинации представляется флористическая скульптура высотой от 70 см до 1,5м. В конкурсной работе необходимо использовать разнообразный природный материал (ветки, цветы, листья, мох, лишайник, шишки и ветки пихты (нобилис) и т.д.) рукотворные и декоративные элементы. Допустимо использование новогодних аксессуаров не более 60% и световые гирлянды. Конкурсная работа должна быть устойчивой и сохранять декоративность на протяжении месяца. Техника выполнения свободная.

6.2.5. Сюрпризная работа «Новый год в коробке».

В данной номинации представляется изготовление флористической композиция в коробке из живых цветов, зелени, веток сосны или пихты (нобилис) с новогодними аксессуарами, шарами и игрушками. Приветствуется оригинальный ручной декор. Конкурсная работа должна быть устойчивой, не очень тяжелой и сохранять декоративность на протяжении 7 дней.

6.4. Номинации 6.2.1., 6.2.3., 6.2.4, 6.2.5 могут выполняться индивидуально и коллективно (но не более 2 учащихся), номинация 6.2.2. выполняется индивидуально.

7. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РАБОТ.

7.1 Каждая конкурсная работа должна сопровождаться следующей информацией: название номинации, название работы, наименование творческого коллектива или объединения по интересам, наименование учреждения образования (область, район, полное название учреждения образования), фамилия, обязательно полностью указывать имя собственное, возраст автора (или авторов) работы, фамилия, имя собственное и отчество руководителя, должность руководителя. Этикетки размером 6 х 9 см предоставляются в 2-х экземплярах.

7.2. Каждая конкурсная работа должна иметь этикетку, закрепленную с изнаночной стороны работы или основания

7.4. Каждый район предоставляет протокол заседания жюри областного этапа и утвержденный список отобранных на конкурс работ с фотографиями.

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВЫСТАВКИ-КОНКУСА, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Жюри рассматривает работы, представленные на выставку-конкурс по номинациям.

Оценка творческих работ по пяти критериям: идея и новизна, техника выполнения, цветовое решение, композиция, соответствие условиям конкурсного задания.

Победители выставки-конкурса награждаются дипломами учреждения образования «Гродненский государственный областной эколого-биологический центр детей и молодежи», и направляются на республиканский этап Выставки-конкурса.

10. ФИНАНСИРОВАНИЕ ВЫСТАВКИ-КОНКУРСА.

Расходы по доставке и демонтажу экспонатов на выставку-конкурс, командировочные расходы лиц, доставляющих и забирающих экспонаты, осуществляются за счет направляющих организаций.

1. Настоящая Инструкция определяет порядок проведения республиканского конкурса «Энергомарафон» (далее– конкурс).
2. Конкурс проводится сцелью формирования активной социальной позиции по отношению к рациональному использованию энергоресурсов и бережному отношению к окружающей среде, энергетическим и природным ресурсам, повышения культуры обращения с энергоресурсами, популяризации среди детей и молодежи ценностей энергосбережения и энергоэффективности, выявления и распространения эффективного опыта учреждений образования по организации энергосбережения.
3. Основные задачи конкурса:

пропаганда методов экономии энергоресурсов;

активизация исследовательской деятельности обучающихся и педагогических работников в области энергосбережения;

стимулирование творческой деятельности учреждений образования по энергосбережению;

развитие методов образования в области энергосбережения, энергоэффективности и экологии;

разработка практических мер по экономии энергоресурсов, повышение эффективности использования энергоресурсов в быту;

привлечение внимания общественности к вопросам энергосбережения, энергоэффективности и экологии.

4. Конкурс проводится среди учреждений образования, педагогических работников учреждений образования, обучающихся учреждений образования, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, образовательной программы среднего специального образования, а также образовательные программы дополнительного образования детей и молодежи по профилям.
5. Конкурс проводится по следующим номинациям:

«Проект практических мероприятий по энергосбережению, энергоэффективности и возобновляемой энергии»;

«Культурно-зрелищное мероприятие по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов»;

«Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов», включающая подноминации «Видеоролик» и «Листовка; плакат; рисунок»;

«Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования»;

«Лучший педагогический работник по организации работы по воспитанию культуры ресурсо- и энергосбережения у обучающихся»;

«Геймификация в энергосбережении», включающая подноминации «Дидактическая игра», «Настольная игра», «Компьютерная игра».

6. Организация и проведение конкурса осуществляются Департаментом по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации (далее– Департамент по энергоэффективности), Министерством образования, управлениями по образованию областных исполнительных комитетов, комитетом по образованию Минского городского исполнительного комитета, управлениями по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов по областям и г. Минску (далее – организаторы конкурса).

Содействие в проведении конкурса могут оказывать коммерческие и некоммерческие организации, в том числе в рамках реализуемых совместно с международными организациями проектов в сфере энергосбережения.

7. Объявление о проведении конкурса размещается Департаментом по энергоэффективности ежегодно в глобальной компьютерной сети Интернет на официальном сайте Департамента по энергоэффективности не позднее 31августа.
8. Конкурс проводится регулярно в течение учебного года в два этапа.

Отборочный этап конкурса проводится управлениями по образованию областных исполнительных комитетов, комитетом по образованию Минского городского исполнительного комитета, управлениями по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов по областям и г. Минску в областях и г. Минске в период с октября по январь текущего учебного года.

Заключительный этап конкурса проводится с февраля по апрель текущего учебного года Департаментом по энергоэффективности, Министерством образования, управлением по образованию областного исполнительного комитета или комитетом по образованию Минского городского исполнительного комитета (по месту проведения конкурса) и управлением по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов по области или г. Минску (по месту проведения конкурса).

9. Для организации и проведения конкурса на каждом этапе создаются организационные комитеты (далее– оргкомитет).

Составы оргкомитетов отборочного этапа конкурса утверждаются приказами руководителей управлений по образованию областных исполнительных комитетов, комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета не позднее 15 сентября.

Состав оргкомитета заключительного этапа конкурса утверждается приказом заместителя Председателя Государственного комитета по стандартизации – директора Департамента по энергоэффективности не позднее 31 января.

В составы оргкомитетов могут включаться представители Департамента по энергоэффективности, Министерства образования, управлений по образованию областного исполнительного комитета или комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета, управлений по надзору за рациональным использованием топливно-энергетических ресурсов по области или г. Минску и иных организаций.

10. Оргкомитеты на каждом этапе конкурса:

осуществляют руководство подготовкой и проведением конкурса;

согласовывают время и место проведения мероприятий конкурса;

определяют сроки подачи заявок на участие в конкурсе;

осуществляют взаимодействие с организациями по вопросам подготовки и проведения конкурса;

определяют способы информационно-рекламной поддержки конкурса, в том числе освещения его в средствах массовой информации;

решают иные вопросы, возникающие в ходе подготовки и проведения этапов конкурса.

11. Решения оргкомитетов принимаются на заседаниях и оформляются протоколами. Оргкомитеты правомочны принимать решения, если на заседании присутствует не менее двух третей состава.
12. В конкурсе принимают участие учреждения образования, обучающиеся учреждений образования, которые представили воргкомитет индивидуальные и (или) коллективные конкурсные работы, а также педагогические работники учреждений образования, которые представили индивидуальные конкурсные работы.

Для каждой индивидуальной и (или) коллективной конкурсной работы должен быть определен руководитель из числа педагогических работников учреждения образования и (или) законных представителей обучающихся, за исключением педагогических работников учреждений образования, принимающих участие в номинации «Лучший педагогический работник по организации работы по воспитанию культуры ресурсо- и энергосбережения у обучающихся».

Одним участником (коллективом участников) представляется одна конкурсная работа.

13. Для участия в отборочном этапе конкурса учреждения образования, педагогические работники учреждения образования, законные представители и (или) педагогические работники обучающихся учреждений образования представляют в оргкомитет отборочного этапа конкурса следующие материалы:

заявку на участие в конкурсе с указанием номинации (подноминации) по форме согласно приложению 1;

конкурсную работу по указанной в заявке номинации (подноминации), оформленную в соответствии с требованиями согласно приложению 2.

Порядок рассмотрения конкурсных работ и награждения победителей отборочного этапа конкурса определяется оргкомитетом отборочного этапа по областям и г. Минску самостоятельно.

14. Для участия в заключительном этапе конкурса оргкомитет отборочного этапа представляет в оргкомитет заключительного этапа конкурса:

заявки на участие в конкурсе с указанием номинации (подноминации) по форме согласно приложению 1;

конкурсные работы победителей отборочного этапа конкурса (не более 1 работы по каждой номинации (подноминации) от каждой области и г. Минска).

Конкурсные работы номинации «Геймификация в энергосбережении», включающей подноминации «Дидактическая игра», «Настольная игра», «Компьютерная игра», должны быть авторскими, впервые разработанными.

Победители и призеры заключительного этапа конкурса награждаются дипломами Департамента по энергоэффективности по каждой из номинаций с учетом подноминаций, а также могут представляться к награждению почетной грамотой Департамента по энергоэффективности, дипломами Министерства образования и иному награждению.

Учреждения образования, ставшие победителями и призерами отборочного и заключительного этапов конкурса, имеют право на включение запланированных ими мероприятий по повышению эффективности использования топливно-энергетических ресурсов в планы деятельности заказчиков государственной программы на очередной финансовый год и могут определяться исполнителями таких мероприятий без проведения конкурса.

После определения победителей на заключительном этапе конкурса организуется республиканская выставка конкурсных работ участников.

Работы, представленные на заключительный этап конкурса и занявшие призовые места (1–3-е места, специальный приз), остаются в распоряжении организаторов конкурса и могут быть использованы в дальнейшем в целях информационно-пропагандистской работы.

В случае, если на конкурс в одной из номинации (подноминации) представлено менее двух конкурсных работ, такая номинация (подноминация) считается несостоявшейся.

Оргкомитет имеет право дисквалифицировать участника и лишить возможности участия в конкурсе в случае несоответствия конкурсной работы требованиям к конкурсным работам, предъявляемым настоящей Инструкцией, а также непрохождения проверки на оригинальность текста (интернетная версия), дублирование работ прошлых лет без доработки.

К участию в заключительном этапе конкурса не допускаются конкурсные работы, в которых представлена исключительно экологическая направленность.

15. Для оценки конкурсных работ, подведения итогов и определения победителей по номинациям (подноминациям) оргкомитетами утверждаются составы жюри.

Жюри возглавляет председатель.

16. Жюри на каждом этапе конкурса:

определяет порядок оценки конкурсных работ;

оценивает конкурсные работы в соответствии с критериями оценки конкурсных работ согласно приложению 3;

определяет победителей по номинациям (подноминациям) и вносит в оргкомитет предложения по их награждению;

оформляет протоколы принятия своих решений.

Жюри имеет право присуждать специальные призы конкурса.

17. Конкурсные работы заключительного этапа конкурса могут направляться оргкомитетом заключительного этапа конкурса для участия в международных конкурсах.
18. Финансирование конкурса может осуществляться за счет средств:

республиканского бюджета, в том числе направляемых на цели энергосбережения;

местных бюджетов, предусмотренных на проведение образовательных и иных мероприятий;

иных источников, не запрещенных законодательством.

19. Список победителей и призеров отборочного и заключительного этапов конкурса ежегодно размещается в глобальной компьютерной сети Интернет на официальном сайте Департамента по энергоэффективности.

Форма

ЗАЯВКА на участие в республиканском конкурсе «Энергомарафон»

Требования к конкурсным работам по номинациям (подноминациям)

Критерии оценки конкурсных работ

Литературный конкурс «Браславская обитель» учрежден Советом Лито «Буква Ъ» с целью поиска и поддержки перспективных авторов, создающих художественную литературу на русском и белорусском языках, и популяризации поэзии в регионах.

Конкурс проводится при поддержке региональных СМИ и интернет-сообществ, журнала "Здоровье пенсионера", дружественных издательств, интернет площадок и других информационных ресурсов.

Приём работ осуществляется ежегодно с 15 сентября по 15 ноября. Длинный список (полуфинал конкурса) будет опубликован не позднее 15 декабря 2024 года. Короткий список (финал конкурса) будет опубликован не позднее 31 декабря 2024 года. Лауреаты и Дипломанты конкурса будут объявлены в ходе проведения открытого конкурса-фестиваля приуроченного к 80-летию Великой победы советского народа над фашизмом в мае-июне 2025 года.

Оргкомитет, партнёры, соучредители, программа, дата и место проведения фестиваля, а также результаты конкурса будут опубликованы на сайте конкурса «Браславская обитель» https://braslavskayaobitel.wordpress.com , в группе конкурса в Вк https://vk.com/belarus.poetic , в журнале «Здоровье пенсионера», других дружественных СМИ и интернет площадках.

В номинации «Международная» могут принимать участие все авторы, независимо от страны проживания. В номинации «Беларусь» могут принимать участие авторы, проживающие на территории Республики Беларусь, а также уроженцы Беларуси, проживающие за её пределами.

Конкурсные работы принимаются в электронном виде по адресу: kasbras@mail.ru

Не принимаются к рассмотрению произведения, содержащие обсценную лексику, а также разжигающие межнациональную и межрелигиозную рознь.

Не принимаются к рассмотрению произведения, ранее участвовавшие в конкурсе » Браславская обитель».

Победители будут награждены в торжественной обстановке. Стихи победителей будут опубликованы на безгонорарной основе в дружественных СМИ и интернет-ресурсах. Организаторами конкурса, членами жюри, спонсорами, другими организациями и частными лицами, по согласованию с организаторами конкурса, могут устанавливаться дополнительные призы.

По итогам конкурса будет создан сборник стихов, куда войдут лучшие произведения.

Номинации конкурса:

1. Поэзия. «Международная» «Патриотическая тематика или гражданская лирика»(стихи на русском языке)
2. Поэзия. «Международная» «Свободная тематика»(стихи на русском языке)
3. Поэзия. «Беларусь». «Свободная тематика»(стихи на русском языке)
4. Поэзия. «Беларусь». «Свободная тематика»(стихи на белорусском языке)
5. Дополнительная номинация: Поэзия. «Беларусь». «Дети, возраст от 10 до 17 лет включительно» (стихи на русском и белорусском языках).

Форма ЗАЯВКИ на участие в Конкурсе

Заявка заполняется в произвольной форме.

Обязательно указать в заявке:

— ФИО автора;

— возраст;

— место проживания (полный адрес и почтовый индекс);

— контактный телефон;

— E-mail, (Страница в Вк при наличии)

— номинация (номинации) конкурса ;

— конкурсная подборка (подборки)стихов.

В теме письма должно быть указано: На конкурс «Браславская обитель».

На каждого автора оформляется отдельная заявка. (заявки 2-х и более участников или подборки стихов 2-х и более участников в одном файле (текстовом документе) на конкурс не принимаются).

В самом письме должно быть 2 файла: файл с заявкой и файл с конкурсной подборкой (подборками по номинациям) стихов.

Возможно одновременное участие автора в разных номинациях.

Заявка оформляется на русском языке в текстовом формате «Word», шрифт Times New Roman 14. В конкурсной подборке должно быть не более 3-х стихотворений (для каждой номинации). Общий объем стихов – не более 100 строк (для каждой номинации).

Для оперативного получения конкурсной информации предлагаем зарегистрироваться в группе конкурса в (Вконтакте) https://vk.com/belarus.poetic  , или на сайте конкурса https://braslavskayaobitel.wordpress.com

Заявки оформленные неправильно, могут не приниматься к рассмотрению.

Состав жюри формируется из числа известных поэтов, членов Союзов писателей Беларуси и России, победителей конкурса прошлых лет, и утверждается советом Лито «Буква Ъ».

Совет Лито «Буква Ъ» имеет право вносить изменения в состав утвержденного жюри конкурса.

Организаторы конкурса и жюри не несут ответственность за достоверность авторства работ. Присланные произведения не возвращаются и не рецензируются.

Финансирование конкурса осуществляется за счет организаторов и благотворителей конкурса.

Данное положение может быть действительно и в последующие годы.

Контакты организаторов: +375 29 2177721, kasbras@mail.ru

ПОЛОЖЕНИЕ об областном конкурсе «ПРАВОВОЙ МИР СКАЗКИ» 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения областного туристско-краеведческого проекта «Ад вытокаў да будучыні», посвященного Году качества (далее – проект).

1.2. Организаторами проекта являются главное управление образования Гродненского областного исполнительного комитета, учреждение культуры «Гродненский государственный историко-археологический музей», Гродненская областная организация Республиканского общественного объединения «Белая Русь». Непосредственное организационное и методическое обеспечение проекта осуществляет государственное учреждение образования «Гродненский областной центр туризма и краеведения» (далее – центр туризма и краеведения).

2. Участники проекта

Участниками проекта являются творческие коллективы обучающихся и педагогов общего среднего и дополнительного образования, активы музеев учреждений образования.

3. Цель проекта

Формирование у подрастающего поколения познавательного интереса к истории малой родины, своей семьи посредством исследовательской, музейной и творческой деятельности.

4. Задачи проекта

Формирование чувства гордости за достижения своих земляков, уважительного отношения к символам малой родины;

стимулирование инициативы, формирование у подрастающего поколения ответственности за результаты учебы и чувства сопричастности к будущему страны;

укрепление семейных ценностей, возрождение и сохранение семейных традиций;

изучение геральдических символов своего региона, истории предприятий, родословной своей семьи;

привитие навыков поисково-исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками;

расширение возможностей для творческой самореализации участников;

дальнейшее развитие сотрудничества и взаимодействия учреждений образования с государственными учреждениями культуры и общественными организациями в области музейного дела и в изучении истории малой родины.

5. Этапы проекта, порядок подачи заявок и условия проведения

Реализация проекта проходит в три этапа и охватывает период с 2 сентября по 16 декабря 2024 года.

1 этап – подготовительный (до 20 сентября 2024 года) предусматривает регистрацию участников проекта через Google-форму с обязательным заполнением всех граф по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvvMs6wN9o71FbAZcW-gK-B-7WBQXtAe0Fpy_csPrU-64B0w/viewform?usp=sf_link.

Все участники должны быть подписчиками в социальных сетях ГУО «Гродненский областной центр туризма и краеведения»:

Facebook: https://www.facebook.com/centrturgrodno

Instagram: https://www.instagram.com/obrazovanie_grodno

2 этап – основной (с 20 сентября по 18 ноября 2024 года).

В ходе проекта обучающиеся совместно с педагогами изучают историю малой родины, геральдику своего региона, историю предприятий и личностей, которые внесли вклад в развитие Гродненщины, исследуют историю своего рода, посещают музеи, принимают участие и организовывают туристко-краеведческие мероприятия, экскурсии, экспедиции, снимают видеоролики.

Деятельность в рамках проекта популяризируются через социальные сети участников и сайты учреждений образования.

На данном этапе предусматривается работа по следующим номинациям: «Под знаком качества», «Геральдика Гродненщины», «Мой род, моя семья», в соответсвии с условиями, которые представлены в приложении №1.

Требования к ссылкам на видеоролики и конкурсным заданиям:

- ссылка должна открывать доступ в один клик;

- доступ должен быть открытым и не ограниченным по времени;

- просмотр видеороликов должен быть доступен без скачивания видеоролика на компьютер.

Материалы, поступившие организаторам с нарушением требований Положения, к участию в конкурсе не принимаются.

3 этап – заключительный (до 16 декабря 2024 года).

Подведение итогов. Результаты определяются членами жюри согласно критериям. Лучшие работы будут представлены на областной конференции и размещены на сайте проекта.

Критерии оценки материалов:

- соответствие условиям и требованиям проекта – 10 баллов;

- содержательность и степень информационной насыщенности – 10 баллов;

-творческая и оригинальная подача материалов (макетов, родословных и др.) – 10 баллов;

- качество выполнения видеороликов (соответствие тематике, звук, режиссура, визуальные эффекты) – 10 баллов;

- качество презентационного материала (яркость, оригинальность презентации, понятность, лаконичность) – 10 баллов;

- пропаганда и популяризация исследовательской деятельности (через сайты, социальные сети и др.) – 10 баллов;

- возможность использования материалов проекта в мероприятиях шестого школьного дня и каникулярное время при проведении занятий в объединениях по интересам и воспитательных мероприятий – 10 баллов.

При подведении итогов при равном количестве баллов на основании решения областного жюри может устанавливаться соответствующее количество призовых мест (первых, вторых и третьих).

Авторы, участники мероприятий Проекта, дают согласие организаторам на публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью дальнейшей популяризации Проекта (с соблюдением авторских прав).

Состав жюри:

1. Ненартович Ольга Николаевна, председатель жюри, начальник отдела воспитательной и социальной работы главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета;
2. Каллаур Оксана Аркадьевна, заместитель председателя жюри, директор ГУО «Гродненский областной центр туризма и краеведения»;
3. Варяница Светлана Владимировна, заместитель председателя Гродненской областной организации РОО «Белая Русь»;
4. Лоскот Светлана Викторовна, заведующий отделом краеведения и экскурсионной деятельности ГУО «Гродненский областной центр туризма и краеведения»;
5. Пирута Оксана Ивановна, заведующий отделом научно-методической работы учреждения культуры «Гродненский государственный историко-археологический музей»;
6. Сызранцева Наталья Тадеушевна, заместитель директора по УВР ГУО «Гродненский областной центр туризма и краеведения».
7. Награждение участников Проекта

Лучшие проектные работы в каждой номинации награждаются дипломами I, II, III степени.

Победители и призеры в номинации «Под знаком качества» награждаются дипломами учреждения культуры «Гродненский государственный историко-археологический музей».

 Победители и призеры в номинации «Мой род, моя семья» награждаются дипломами главного управления образования Гродненского облисполкома.

Победители и призеры в номинации «Гербы Гродненщины» награждаются дипломами Гродненской областной организации Республиканского общественного объединения «Белая Русь».

Участники проекта награждаются дипломами государственного учреждения образования «Гродненский областной центр туризма и краеведения».

Справки по телефону 8-(015)-2620-601.

Натоящее положение является официальным приглашением к участию в Проекте

Приложение 1

Приложение 2

Отдел (управление) образования……………….

Государственное учреждение образования «……»

областной туристско-краеведческий проект

«Ад вытокаў да будучыні», посвященный Году качества

Номинация (направление) «___________»,

«____________________________»

название работы

Гродно

2024

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся «Калядная зорка»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Республиканского конкурса юных журналистов «Ты в эфире»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

Настоящее Положение определяет содержание и порядок проведения областного конкурса «Экологическая игра» (далее – Конкурс); устанавливает требования к его участникам и представляемым материалам; регламентирует порядок предоставления конкурсных работ; процедуру и критерии их оценивания.

ЦЕЛЬ:

- воспитание экологической грамотности и бережного отношения к окружающей природе посредством создания экологической игры.

ЗАДАЧИ:

- совершенствование форм и эколого-биологического воспитания детей и молодежи;

- формирование экологически грамотного поведения учащихся; повышение уровня информированности учащихся по вопросам охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;

- воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природным богатствам.

ОРГАНИЗАТОР КОНКУРСА

Учреждение образования «Гродненский областной Дворец творчества детей и молодежи» (далее – УО «ГГО Дворец творчества детей и молодежи»).

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

К участию приглашаются учащиеся 7-11 классов учреждений общего среднего и дополнительного образования.

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Октябрь 2024 года

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

На Конкурс предоставляется экологическая игра, заявка участника в установленной форме (Приложение 1), бланк описания правил, который содержится в Приложении 2 к данному Положению. Бланк заполняется в текстовом редакторе Word (не более 2 печатных листов, выполненных в редакторе Word, шрифтом Times New Roman, размер – 14, межстрочный интервал – одинарный (1,0)).

Конкурс «Экологическая игра» проходит с 01 октября по 30 октября 2024 года включительно.

ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ МАТЕРИАЛАМ

          Положением для данного конкурса определены две номинации: «Настольная игра», «Интерактивная игра».

Номинация «Настольная игра»

Для участия в номинации предоставляются оригинальные разработки настольных экологических игр. Настольные экологические игры могут быть различной сложности и различных жанров: головоломки, пазлы, игры- ходилки, лото, мемори и с использованием специальных приспособлений: доска или игровое поле, фишки, карточки с заданиями и др. Разработка должна сопровождаться инструкцией с подробным описанием правил игры.

Конкурсная работа предоставляется до 30 октября по адресу: Коложский парк, 1, г. Гродно, 230023 (с пометкой – «Экологическая игра»).

Номинация «Интерактивная игра»

Для участия в номинации предоставляются оригинальные разработки интерактивных экологических игр. Интерактивные экологические игры могут быть различной сложности и различных жанров: квест, стратегия, викторина, медиа-азбука, квиз и др. Интерактивная разработка предоставляется в формате: слайдовый (PPTX) или видеоролик (AVI, MPEG4). Разработка должна сопровождаться инструкцией с подробным описанием правил игры.

Конкурсная работа предоставляется до 30 октября на адрес электронной почты eko.dtdm@yandex.ru (с пометкой – «Экологическая игра»).

Один участник может предоставить на Конкурс не более одной разработки. Ответственность за заимствование материалов из интернет-источников несёт автор, приславший работу на Конкурс.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

- актуальность, новизна разработки и соответствие материалов целям и задачам Конкурса;

- информативность экологической игры (получение игроками теоретических или практических знаний в области экологии, биологии, зоологии и ботаники);

- оформление (единство стиля, цветовое решение, оптимальное соотношение текста и графики, лаконичность изложения материала, грамотность, креативность);

- для работ номинации «Настольная игра» - возможность изготовления и тиражирования предлагаемых разработок (оригинальность изделия, удобное эксплуатирование);

- возможность использования экологических игр в практике учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

• итоги подводятся 11 ноября 2024 г. и будут опубликованы на официальном сайте УО «ГГО Дворец творчества детей и молодежи»;
• победители конкурса награждаются дипломами за первое, второе и третье места.

Телефон для справок: 8 (0152) 68 86 12 (Латош Оксана Анатольевна)

Приложение 1

ЗАЯВКА

на участие в областном конкурсе

 «Экологическая игра»

Приложение 2

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

и особенности её изготовления и эксплуатации