Библиотека - читателю

Правила пользования школьной библиотекой

Правила регламентируют взаимоотношения пользователей и библиотеки в процессе библиотечного, информационного, справочно-библиографического обслуживания.

Права пользователей библиотеки

  1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся 1-11 классов, педагогические работники и другие сотрудники школы, родители учащихся.

Пользователи библиотеки имеют право:

1.2. Посещать библиотеку в соответствии с графиком ее работы.

1.3 Бесплатно получать полную информацию о составе фондов и информационных ресурсах библиотеки через систему каталогов, картотек, баз данных и другие формы библиотечного информирования.

1.4. Бесплатно получать консультационную помощь в поиске источников информации.

1.5. Получать во временное пользование документы из фондов библиотеки для работы в читальном зале или на абонемент.

1.6. Продлевать срок пользования документом при условии его предъявления в сохранности и отсутствия запросов со стороны других пользователей на данный документ.

1.7. Участвовать в социокультурных мероприятиях, проводимых библиотекой для пользователей.

1.8.  Пользоваться мобильными телефонами вне зон обслуживания читателей.

1.9. Обращаться к представителю библиотеки с предложениями, замечаниями, жалобами по всем вопросам, касающимся обслуживания, приобретения и организации информационных ресурсов и услуг.

Порядок пользования библиотекой

2.1 Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов. Сотрудники школы - по паспорту или другому документу, удостоверяющему личность.

2.2 Регистрационные формы (формуляр читателя) оформляются в ручном режиме работником библиотеки в присутствии пользователя.

2.3 На каждого пользователя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр пользователя является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи пользователю документов из фонда и приема их библиотечным работником.

2.4 При записи в библиотеку читатель должен быть ознакомлен с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью в формуляре читателя.

2.5 На дом документы выдаются сроком на 30 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти. Срок пользования литературой может быть продлен, если на данный документ нет спроса со стороны других пользователей.

2.6 Учебная, методическая литература выдается пользователям на срок обучения в соответствии с программой (с обязательной перерегистрацией в конце учебного года). Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения.

2.7 Очередная выдача документов из фонда библиотеки пользователю производится только после возврата книг, взятых им ранее, срок пользования которыми истек.

2.8 Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий, а также книги, полученные по МБА, на дом не выдаются.

2.9 Число документов из фонда, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается.

Обязанности пользователей библиотеки

Пользователи библиотеки обязаны:

3.1. Выполнять правила пользования библиотекой и соблюдать режим работы библиотеки.

3.2. Бережно относиться к библиотечным фондам. При получении документов с какими-либо дефектами пользователь должен уведомить об этом библиотекаря.

3.3. Возвращать документы в установленный библиотекой срок.

3.4. Бережно относиться к имуществу библиотеки и оборудованию.

3.5. Проходить перерегистрацию читателей в срок и в соответствии с порядком, установленным библиотекой. Пользователи, не прошедшие перерегистрацию, библиотекой не обслуживаются.

3.6. Соблюдать общественный порядок и чистоту в помещениях библиотеки, уважать права других пользователей.

3.7. Иметь опрятный внешний вид.

3.8. В чрезвычайных ситуациях (пожар, авария, угроза террористического акта и иных) выполнять требования работников библиотеки, органов внутренних дел, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям.

3.9 При выбытии из школы пользователь обязан вернуть все числящиеся за ним документы из фонда в библиотеку.

Ответственность пользователей библиотеки

Пользователям библиотеки запрещается:

4.1. Входить в здание библиотеки с животными.

4.2. Вносить в библиотеку режущие, колющие предметы.

4.3. Выносить документы из помещения библиотеки без записи в формах учета, принятых библиотекой.

4.4. Вносить и использовать различные копировальные приборы (сканеры, аудио-, фото- и видеоаппаратуру), если иное не предусмотрено правилами пользования библиотекой.

4.5. Использовать мобильный телефон в зонах обслуживания читателей, а также в целях видеосъемки и фотографирования документов из фондов библиотеки.

4.6. В случае утери, повреждения документов из фондов библиотеки пользователи возмещают или заменяют их идентичными, равноценными, в том числе в виде копий.

4.7. Пользователи библиотеки, нанесшие вред имуществу библиотеки (компьютеры, оргтехника, мебель, электрооборудование и другое имущество), возмещают нанесенный ущерб в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

4.8  За утерю документа из фонда библиотеки или нанесении   ему невосполнимого ущерба несовершеннолетним пользователем ответственность несут его законные представители.

4.9. Пользователям библиотеки, нарушившим сроки возврата документов из фондов библиотеки, последующая выдача документов прекращается до полного взаиморасчета по задолженности.

 

свернуть

Книги-юбиляры 2024 года

305 лет Дефо Д. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»

200 лет Грибоедов А. «Горе от ума»

190 лет Ершов П. «Конѐк-горбунок»

190 лет Пушкин А. «Пиковая дама», «Сказка о золотом петушке»

185 лет Лермонтов М. «Мцыри»

185 лет Одоевский В. «Городок в табакерке»

180 лет Дюма А. «Три мушкетѐра»

180 лет Андерсен Х. «Снежная королева»

175 лет Андерсен Х. «Оле-Лукойе»

170 лет Тургенев И. «Муму»

165 лет Гончаров И. «Обломов»

165 лет Островский А. «Гроза»

160 лет Некрасов Н. «Железная дорога»

155 лет Толстой Л. «Война и мир»

145 лет Достоевский Ф. «Братья Карамазовы»

140 лет Твен М. «Приключения Гекльберри Финна»

130 лет Киплинг Р. «Книга джунглей»

125 лет Чехов А. «Дама с собачкой»

115лет Лондон Д. «Мартин Иден»

110 лет Берроуз Э. «Тарзан, приемыш обезьян»

105 лет Чуковский К. «Крокодил»

100 лет Бианки В. «Чей нос лучше?», «Чьи это ноги?», «Кто чем поет?»

100 лет Олеша Ю. «Три толстяка»

95 лет Ремарк Э. «На западном фронте без перемен»

95 лет Хэмингуэй Э. «Прощай, оружие!»

95 лет Чуковский К. «Айболит»

90 лет Островский Н. «Как закалялась сталь»

90 лет Трэверс П. «Мэри Поппинс»

85 лет Бажов П. «Малахитовая шкатулка»

85 лет Волков А. «Волшебник Изумрудного города»

85 лет Гайдар А. «Чук и Гек»

85 лет Толстой А. «Пѐтр Первый»

80 лет Джалиль М. «Моабитская тетрадь»

80 лет Каверин В. «Два капитана»

75 лет Казакевич Э. «Весна на Одере»

75 лет Кассиль Л. «Улица младшего сына»

70 лет Голдинг У. «Повелитель мух»

70 лет Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей»

70 лет Толкиен Д. «Властелин колец»

70 лет Янссон Т. «Опасное лето»

60 лет Быков В. «Альпийская баллада»

60 лет Даль Р. «Чарли и шоколадная фабрика»

65 лет Родари Д. «Джельсомино в стране лжецов»

65 лет Симонов К. «Живые и мертвые»

65 лет Солженицын А. «Матренин двор»

55 лет Бондарев Ю. «Горячий снег»

55 лет Васильев Б. «А зори здесь тихие…»

55 лет Войнович В. «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина»

55 лет Семенов Ю. «Семнадцать мгновений весны»

55 лет Шукшин В. «Я пришел дать вам волю»

50 лет Быков В. «Дожить до рассвета»

50 лет Васильев Б. «В списках не значился»

45 лет Аксенов В. «Остров Крым»

45 лет Крапивин В. «Трое с площади Корронад», «Колыбельная для брата»

45 лет Мураками Х. «Слушай песню ветра»

35 лет Остер Г.Б. «Сказка с подробностями»

30 лет Гранин Д. «Бегство в Россию»

30 лет Санаев П. «Похороните меня за плинтусом»

свернуть

Писатели-юбиляры в 2024 году

 

Январь

1 января105 лет со дня рождения русского писателя Д. А. Гранина (1919–2017). «Искатели», «Иду на грозу», «Блокадная книга». 1 января – 105 лет со дня рождения американского писателя Д. Д. Сэлинджера (1919–2010). «Над пропастью во ржи», «Выше стропила, плотники». 8 января – 200 лет со дня рождения английского писателя У. У. Коллинза (1824–1889). «Королева червей», «Женщина в белом», «Лунный камень». 18 января – 335 лет со дня рождения французского философа и писателя Ш. Л. Монтескьё (1689–1755). «Персидские письма», «Размышления о причинах величия и падения римлян». 19 января – 215 лет со дня рождения американского писателя Э. А. По (1809–1849). «Убийство на улице Морг», «Падение дома Ашеров», «Чёрный кот». 22 января – 120 лет со дня рождения писателя и публициста А. П. Гайдара (1904–1941). «Чук и Гек», «Тимур и его команда». 22 января – 295 лет со дня рождения немецкого писателя и драматурга Г. Э. Лессинга (1729–1781). «Гамбургская драматургия», «Лаокоон, или О границах живописи и поэзии». 25 января- 265 лет со дня рождения шотландского поэта Р. Бернса (1759–1796). 25 января – 150 лет со дня рождения английского писателя и драматурга У. С. Моэма (1874–1965). «Театр», «Человек со шрамом», «Острие бритвы». 26 января – 220 лет со дня рождения французского писателя Эжена Сю (Мари Жозеф, 1804–1857). «Парижские тайны», «Протоколы сионских мудрецов». 27 января – 145 лет со дня рождения писателя и очеркиста П. П. Бажова (1879–1950). «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Серебряное копытце».

Февраль

1 февраля – 140 лет со дня рождения русского писателя Е. И. Замятина (1884–1937). «Мы», «Бич Божий» 11 февраля – 130 лет со дня рождения русского писателя В. В. Бианки (1894–1959). «Лесная газета», «Чей нос лучше». 13 февраля255 лет со дня рождения писателя и драматурга И. А. Крылова (1769–1844). «Ворона и Лисица», «Квартет», «Стрекоза и Муравей». 14 февраля – 240 лет со дня рождения русского поэта и переводчика Н. И. Гнедича (1784–1833). 23 февраля – 125 лет со дня рождения немецкого писателя Эриха Кёстнера (1899–1974). «Фабиан», «Летающий класс».

Март

3 марта – 125 лет со дня рождения русского писателя Ю. К. Олеши (1899–1960). «Три толстяка», «Ни дня без строчки», «Завсить». 3 марта – 95 лет со дня рождения детской писательницы И. П. Токмаковой (1929–2018). «Крошка Вилли Винки», «Вечерняя сказка». 6 марта – 405 лет со дня рождения французского писателя Сирано де Бержерака (1619–1655). «Смерть Агриппины», «Иной свет». 6 марта – 100 лет со дня рождения японского писателя Кобо Абэ (1924–1993). «Женщина в песках», «Чужое лицо», «Человек-ящик». 6 марта – 95 лет со дня рождения писателя и поэта Ф. А. Искандера (1929–2016). «Детство Чика», «Кролики и удавы», «Софичка». 6 марта – 90 лет со дня рождения писателя-сатирика Михаила Жванецкого (1934–2020). «Одесский телефон», «Женщины». 9 марта – 210 лет со дня рождения украинского писателя и художника Т. Г. Шевченко (1814–1861). «Кобзарь», «Наймичко». 11 марта – 475 лет со дня рождения итальянского поэта Торквато Тассо (1544–1595). 15 марта 100 лет со дня рождения русского писателя Ю. В. Бондарева (1924–2020). «Берег», «Горячий снег», «Выбор». 16 марта –140 лет со дня рождения русского писателя-фантаста А. Р. Беляева (1884–1942). «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля», «Человек, потерявший лицо». 18 марта – 150 лет со дня рождения русского философа и публициста Н. А. Бердяева (1874–1948). «Русская идея», «Философия неравенства». 30 марта –180 лет со дня рождения французского поэта-символиста Поля Верлена (1844–1896).

Апрель

1 апреля – 215 лет со дня рождения Н. В. Гоголя (1809–1852). «Вий», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Мертвые души». 1 апреля – 85 лет со дня рождения детского писателя В. М. Воскобойникова (1939). «Все будет в порядке», «Оружие для победы». 4 апреля – 120 лет со дня рождения русского драматурга А. Н. Афиногенова (1904–1941). «Гляди в оба!», «Машенька». 9 апреля 100 лет со дня рождения русского поэта и переводчика Н. В. Панченко (1924–2005). «Зелёная книга», «Белое диво». 14 апреля – 280 лет со дня рождения русского драматурга Д. И. Фонвизина (1744–1792). «Недоросль». 16 апреля – 180 лет со дня рождения французского писателя А. Франса (1844–1924). «Остров пингвинов», «Восстание ангелов», «Пчелка». 19 апреля –130 лет со дня рождения поэта русского зарубежья Г. В. Адамовича (1892–1972). 22 апреля – 245 лет со дня рождения лирика пушкинской поры И. И. Козлова (1779–1840). 22 апреля – 125 лет со дня рождения писателя и литературоведа В. В. Набокова (1899–1977). «Лолита», «Ада», «Приглашение на казнь». 23 апреля – 460 лет со дня рождения английского поэта и драматурга У. Шекспира (1564–1616). «Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Сон в летнюю ночь». 26 апреля – 195 лет со дня рождения русского писателя Г. П. Данилевского (1829–1890). «Княжна Тараканова», «Сожженная Москва».

Май

1 мая – 95 лет со дня рождения русского писателя-натуралиста И. Акимушкина (1929–1993). «В мире животных», «Это все кошки». 1 мая – 100 лет со дня рождения писателя В. П. Астафьева (1924–2001). «Прокляты и убиты», «Царь-рыба», «Конь с розовой гривой». 2 мая – 165 лет со дня рождения английского писателя Дж. К. Джерома (1859–1927). «Трое в лодке, не считая собаки», «Друзья и возлюбленные». 9 мая – 100 лет со дня рождения поэта и драматурга Б. Ш. Окуджавы (1924–1997). 10 мая – 100 лет со дня рождения поэтессы Ю. В. Друниной (1924–1991). 11 мая – 160 лет со дня рождения английской писательницы Э. Л. Войнич (1864–1960). «Овод», «Оливия Лэтам». 20 мая – 225 лет со дня рождения французского писателя О. де Бальзака (1799–1850). «Шагреневая кожа», «Блеск и нищета куртизанок». 21 мая – 100 лет со дня рождения русского писателя Б. Л. Васильева (1924–2013). «А зори здесь тихие», «Завтра была война», «В списках не значился». 22 мая – 165 лет со дня рождения английского писателя А. Конан Дойла (1859–1930). «Собака Баскервилей», «Этюд в багровых тонах», «Приключения Шерлока Холмса». 28 мая – 245 лет со дня рождения ирландского поэта Томаса Мура (1779–1852). 29 мая – 150 лет со дня рождения английского писателя Г. К. Честертона (1874–1936). «Тайна отца Брауна», «Три орудия смерти». 31 мая – 205 лет со дня рождения американского поэта У. Уитмена (1819–1892). 31 мая – 125 лет со дня рождения писателя и драматурга Л. М. Леонова (1899–1994). «Вор», «Большие пожары», «Бурыга».

Июнь

2 июня – 120 лет со дня рождения писателя и поэта Н. К. Чуковского (1904–1965). «Балтийское небо», «Морской охотник». 6 июня – 225 лет со дня рождения русского поэта и писателя А. С. Пушкина (1799–1837г.). «Пиковая дама», «Медный всадник», «Евгений Онегин». 6 июня – 95 лет со дня рождения русского писателя В. В. Конецкого (1929–2002). «Кто смотрит на облака», «Полосатый рейс». 7 июня – 230 лет со дня рождения русского философа и публициста П. Я. Чаадаева (1794–1856). 11 июня – 125 лет со дня рождения японского писателя Ясунари Кавабата (1899–1972). «Тысячекрылый журавль», «Снежная страна», «Мэйдзин». 11 июня – 110 лет со дня рождения автора повестей и рассказов для детей Ю. Сотника (1914–1997). «Один дома», «Вовка Грушин и другие». 19 июня – 100 лет со дня рождения белорусского писателя В. В. Быкова (1924–2003). «Дожить до рассвета», «Волчья стая», «Мертвым не больно». 23 июня- 135 лет со дня рождения русской поэтессы А. А. Ахматовой (1889–1966). «Четки», «Реквием». 26 июня – 155 лет со дня рождения датского писателя М. А. Нексе (1869–1954). «В чужих людях», «Конец пути».

Июль

1 июля – 220 лет со дня рождения французской писательницы Ж. Санд (1804–1876). «Она и он», «Исповедь молодой девушки». 7 июля – 140 лет со дня рождения немецкого писателя Л. Фейхтвангера (1884–1958). «Иудейская война», «Успех». 10 июля – 135 лет со дня рождения поэта Н. Н. Асеева (1889–1963). 12 июля – 120 лет со дня рождения чилийского поэта П. Неруды (1904–1973). 12 июля – 130 лет со дня рождения писателя И. Э. Бабеля (1894–1941). «В Одессе и около», «Беня Крик и другие», «Конармия». 15 июля – 105 лет со дня рождения английской писательницы Айрис Мёрдок (1919–1999). «Черный принц», «Единорог», «Дитя слова». 17 июля – 135 лет со дня рождения автора детективных романов Э. С. Гарднера (1889–1970). «Дело о мрачной девушке», «Служанка никуда не денется». 20 июля – 720 лет со дня рождения итальянского поэта и гуманиста Ф. Петрарки (1304–1374). 21 июля – 125 лет со дня рождения американского писателя Э. Хемингуэя (1899–1961). «Старик и море», «По ком звонит колокол», «Прощай, оружие!» 25 июля – 235 лет со дня рождения писателя М. Н. Загоскина (1789–1852). «Вечер на Хопре», «Брынский лес». 25 июля – 95 лет со дня рождения писателя, актера и режиссёра В. М. Шукшина (1929–1974). «А поутру они проснулись», «Точка зрения», «Калина красная». 26 июля – 130 лет со дня рождения английского писателя О. Хаксли (1894–1963). «О дивный новый мир», «Гений и богиня». 27 июля – 240 лет со дня рождения писателя и поэта Д. В. Давыдова (1784–1839). «Дневник партизана», «Гусарский пир». 27 июля – 200 лет со дня рождения Александра Дюма-сына (1824–1895). «Дама с камелиями», «Багдадская принцесса».

Август

1 августа – 205 лет со дня рождения американского писателя Г. Мелвилла (1819–1891). «Моби Дик», «Тайпи». 3 августа – 120 лет со дня рождения американского писателя-фантаста К. Саймака (1904–1988). «Заповедник гоблинов», «Почти как люди». 3 августа – 100 лет со дня рождения писателя А. Г. Алексина (1924–2017). «Безумная Евжокия», «Очень страшная история». 4 августа – 165 лет со дня рождения норвежского писателя К. Гамсуна (1859–1952). «Голод», «Август», «Плоды земли». 6 августа – 215 лет со дня рождения английского поэта А. Теннисона (1809–1892). 9 августа – 110 лет со дня рождения финской писательницы Т. Янсон (1914–2001). «Все о Муми-троллях». 10 августа – 130 лет со дня рождения писателя и драматурга М. М. Зощенко (1894–1958). «Галоши и мороженое», «Не надо врать». 12 августа – 250 лет со дня рождения английского поэта Р. Саути (1774–1843). 13 августа – 220 лет со дня рождения писателя и критика В. Ф. Одоевского (1804–1869). «Русские ночи», «Последний квартет Бетховена». 26 августа – 110 лет со дня рождения аргентинского писателя Х. Кортасара (1914–1984). «Игра в классики», «Модель для сборки». 28 августа – 275 лет со дня рождения немецкого писателя И. В. Гёте (1749–1832). «Фауст», «Лесной царь», «К теории цвета». 28 августа – 125 лет со дня рождения русского писателя А. Платонова (1899–1951). «Чевенгур», «Одухотворённые люди», «Волшебное существо». 31 августа – 275 лет со дня рождения писателя А. Н. Радищева (1749–1802). «Путешествие из Петербурга в Москву».

Сентябрь

11 сентября – 220 лет со дня рождения русского поэта А. И. Полежаева (1804–1838). 13 сентября – 130 лет со дня рождения английского писателя Дж. Б. Пристли (1894–1984). «Улица Ангела», «Затерянный остров», «Добрые друзья». 13 сентября –130 лет со дня рождения польского поэта Юлиана Тувима (1894–1953). 15 сентября – 235 лет со дня рождения американского писателя Дж. Ф. Купера (1789–1851). «Последний из могикан», «Красный Корсар». 20 сентября – 215 лет со дня рождения писателя и драматурга Н. В. Кукольника (1809–1868). 29 сентября – 120 лет со дня рождения русского писателя Н. А. Островского (1904–1936). «Как закалялась сталь», «Рожденные бурей».

Октябрь

2 октября – 120 лет со дня рождения английского писателя Грэма Грина (1904–1991). «Сила и слава», «Комедианты». 3 октября – 200 лет со дня рождения русского поэта И. С. Никитина (1824–1861). 11 октября – 130 лет со дня рождения русского писателя Б. А. Пильняка (1894–1938). «Голый год», «Китайский дневник». 13 октября – 125 лет со дня рождения русского поэта А. А. Суркова (1899–1983). 15 октября – 215 лет со дня рождения русского поэта А. В. Кольцова (1809–1842). 15 октября – 210 лет со дня рождения русского поэта и драматурга М. Ю. Лермонтова (1814–1841). «Герой нашего времени», «Мцыри», «Демон». 16 октября – 170 лет со дня рождения английского писателя О. Уайльда (1854–1900). «Портрет Дориана Грея», «Идеальный муж», «Кентервильское приведение». 18 октября – 130 лет со дня рождения писателя и литературоведа Ю. Н. Тынянова (1894–1943). «Поручик Киже», «Кюхля». 18 октября – 90 лет со дня рождения писателя и историка Кира Булычева (1934–2003). «Гостья из будущего», «Сто лет тому вперед». 20 октября – 170 лет со дня рождения французского поэта Артюра Рембо (1854–1891). 21 октября – 95 лет со дня рождения американской писательницы У. Ле Гуин (1929–2018). «Уходящие из Омеласа», «Проклятый дар», «Волшебник Земноморья». 22 октября – 140 лет со дня рождения поэта Н. А. Клюева (1884–1937). 28 октября – 555 лет со дня рождения нидерландского философа и писателя Э. Роттердамского (1469–1536). «Похвала глупости», «Свобода воли».

Ноябрь

4 ноября – 125 лет со дня рождения поэта и литературоведа Н. А. Оцупа (1894–1958). 10 ноября – 125 лет со дня рождения русского поэта Г. В. Иванова (1894–1958). 20 ноября – 155 лет со дня рождения писательницы и поэтессы З. Н. Гиппиус (1869–1945). «Ничего не боюсь», «Мемуары Мартынова». 21 ноября – 325 лет со дня рождения французского философа Вольтера (1694–1778). «Кандид, или Оптимизм».

Декабрь

1 декабря – 150 лет со дня рождения русской поэтессы М. А. Лохвицкой (1869–1905). 5 декабря – 115 лет со дня рождения русского писателя Н. П. Задорнова (1909–1992). «Далекий край», «Золотая лихорадка». 18 декабря – 200 лет со дня рождения поэта Я. П. Полонского (1819–1898). 20 декабря – 115 лет со дня рождения русской писательницы и публициста Е. С. Гинзбург (1904–1977). 21 декабря – 380 лет со дня рождения французского драматурга Жана Расина (1639–1699). «Федра», «Ифигения». 23 декабря –215 лет со дня рождения французского поэта и критика Ш. О. Сент-Бёва (1804–1869).

 

свернуть

Беларускiя пiсьменнiкi-юбiляры 2024

Студзень

4 – 155 год з дня нараджэння Ядвігіна Ш. беларускага пісьменніка, аднаго з пачынальнікаў сучаснай беларускай прозы (1869-1922) 4- 95 год з дня нараджэння Івана Сяркова, беларускага пісьменніка (1929 – 1998) 6 – 60 год з дня нараджэння Алеся Карлюкевіча  (1964г.) беларускага публіцыста, краязнаўца, літаратуразнаўца, дзяржаўнага дзеяча 8 – 100 год з дня нараджэння Алеся Савіцкага, беларускага пісьменніка (1924- 2015) 12 – 105 год з дня нараджэння Васіля Хомчанка (1919-1992), беларускага пісьменніка 17 – 120 гадоў з дня нараджэння Алеся Якімовіча (1904 – 1979), беларускага пісьменніка 27 – Міжнародны дзень памяці ахвяр Халакосту

Люты

6 – 110 гадоў з дня нараджэння Аркадзя Куляшова (1914 -1978), Народнага паэта Беларусі, беларускага паэта, перакладчыка 12 – 100 год з дня нараджэння Аляксандра Капусціна (1924 – 1996), беларускага пісьменніка, перакладчыка, публіцыста, ураджэнца в. Старая Рудня 21 – Дзень роднай мовы

Сакавік

1 – 95 гадоў з дня нараджэння Еўдакіі Лось (1929 – 1977), беларускай паэтэсы 4 – 105 год з дня нараджэння Міколы Лупсякова (1919- 1972) беларускага пісьменніка-земляка, ураджэнца г.п. Стрэшын 5 – 65 гадоў з дня нараджэння Уладзіміра Мазго (1959), беларускага дзіцячага пісьменніка 14 – Дзень праваслаўнай кнігі 15 – Дзень Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь 20 – 70 год з дня нараджэння Міколы Мятліцкага (1924) – беларускага паэта, перакладчыка, заслужанага дзеяча Беларусі Красавік  2- Дзень яднання народаў Беларусі і Расіі 2 – Міжнародны дзень дзіцячай кнігі 6- 120 год з дня нараджэння Міхолы Хведаровіч (1904 – 1904), беларускага паэта, празаіка, перакладчыка 7 – Сусветны дзень здароўя

Май

1 – 90 год з дня нараджэння Міколы Корзуна (1934 – 1995) беларускага пісьменніка, аўтара апавяданняў і аповесцей для дзяцей 2 - 70 год з дня нараджэння Кастуся Жука (1954), беларускага паэта 5 – Праваслаўная пасха 6 – 120 год з дня нараджэння Паўлюка Труса (1904 – 1929), беларускага паэта, аўтар лірыка-гераічных і фальклорных паэм, вершаў, апавяданняў 9 – Дзень Перамогі 12 – Дзень дзяржаўнага герба, Дзяржаўнага сцяга і Дзяржаўнага гімна Рэспублікі Беларусь 15 – Міжнародны дзень сям"і 18 – 60 год з дня нараджэння Наталлі Батраковай (1964), беларускай пісьменніцы 19 - Міжнародны дзень памяці ахвяр СНІД 20 – 75 год з дня нараджэння  Анатоля Жука (1949), беларускага пісьменніка, акцёра, заслужанага артыста Беларусі 25 – 120 гадоў з дня нараджэння Адама Русака (1904-1987) беларускага паэта, заслужанага дзеяча культуры 31 – Сусветны дзень без табака

Чэрвень

1 – Міжнародны дзень абароны дзяцей 19 – 100 год з дня нараджэння Васіля Быкава (1924 – 2003), Народнага пісьменніка Беларусі 26 – Дзень вызвалення г. Жлобін ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў 26 – Міжнародны дзень барацьбы са злоўжываннем наркатычнымі сродкамі і іх незаконным абаротам

Ліпень

3 – День Незалежнасці  Рэспублікі Беларусь

Жнівень

20 – 75 год з дня нараджэння Ганны Атрошчанка (1949) белаускай пісьменніцы

Верасень

2  – Дзень беларускага пісьменства і друку 15 – День Бібліятэк Беларусі 20 -  115 гадоў з дня нараджэння Макара Барташова (1909 – 1948), лётчыка. Удзельніка Вялікай Айчыннай вайны і вайны з Японіяй 1945 г., Героя Савецкага Саюза 23 – 100 год з дня нараджэння Артура Вольскага (1924 – 2002) беларускага паэта

Снежань

21 – 90 год з дня нараджэння Івана Чыгрынава (1934 – 1996) Народнага пісьменніка Беларусі 24 – 120 гадоў  з дня нараджэння Алеся Дудара (1904 – 1937) беларускага паэта, крытыка, перакладчыка 25 – 120 гадоў з дня нараджэння Міхася Чавускага (1904-1984), беларускага пісьменніка, драматурга, сатырыка, ураджэнца в. Майскае

свернуть

Памятка для родителей: работа с книгой

Как заучивать наизусть стихотворения с детьми?

  1. Сначала следует прочитать стихотворение.
  2. Выяснить все непонятные слова и выражения.
  3. Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.
  4. Предложить через 2 минуты ребенку повторить его вслух по памяти.
  5. Предложить ребенку еще раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение еще раз.
  6. Через несколько часов вновь предложить ребенку прочитать стихотворение.
  7. Перед сном ещё раз предложить прочитать стихотворение.
  8. Утром следующего дня сначала самим прочитать стихотворение выразительно, потом попросить это сделать ребёнка.

Как научить ребенка беречь книги?

Для этого необходимо следовать следующим правилам:

  1. Не делать в книге пометок, надписей, рисунков.
  2. Не читать во время еды.
  3. Не загибать листы, пользоваться закладкой.
  4. Класть книгу только на чистый стол.
  5. Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.
  6. Своевременно оказывать «скорую помощь» больным книгам.

Какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания и чтения книги?

  1. «Что изображено на этой картинке?»
  2. «Посмотри на картинку и подумай, какой рассказ можно по ней составить».
  3. «О чём, глядя на картинку, захотелось тебе рассказать в первую очередь, о чём – подробно?»
  4. «Чем развеселила, огорчила или удивила она тебя?»
  5. «Чем ты закончишь рассказ по ней?»
  6. «Какие слова (имеются ввиду эпитеты, сравнения) нужно припомнить, чтобы рассказ получился интересным?»
  7. Предложить ситуацию: «Я начну рассказ, а ты продолжи. А теперь ты начни, а я – продолжу. Какую ты мне поставишь оценку и почему?»

Как обсуждать с ребенком прочитанное произведение?

  1. Выясните перед чтением или во время чтения трудные для ребенка слова.
  2. Спросите, понравилось ли произведение? Чем?
  3. Что нового, интересного он узнал во время чтения?
  4. Попросите ребенка рассказать о главном герое, главном событии рассказа, сказки, стихотворения.
  5. Как описана природа в книге?
  6. Какие слова и выражения ему запомнились?
  7. Чему научила его книга?
  8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок, изображая голосом персонажей произведения.

 

свернуть

Новые книги в библиотеке 2023 год

2023

  1. Празаічныя творы для вывучэння ў 11 класе.
  2. Моўчан. Паэтычныя творы для дадатковага чытання ў 11 класе.
  3. Федорук. Старинные усадьбы Гродненщины.
  4. Лиходедов. Единство непобедимого народа.
  5. Чергинец. А он не вернулся из боя.
  6. Новицкая. Гродненщина: заповедный мир.
  7. Лиходедов. Многонациональная Беларусь.
  8. Ковалив. Музыка во 2 классе.
  9. Мельнікава. Фізкультурныя заняткі ў группах ранняга ўзросту.
  10. Жытко. Фарміраванне элементарных матэматычных уяўленняў.
  11. Мусиенко. Гордость за Беларусь.
  12. Феклистова. Ранняя комплексная помощь детям с особенностями психофизического развития и факторами риска в развитии.
  13. Хруль. Социализирующие функции педагогического взаимодействия в условиях интеграции учащихся с особенностями психофизического развития.
  14. Соколова. ИЗО во 2 классе.
  15. Мельничук. Трудовое и профессиональное воспитание младших школьников.
  16. Чернова. Преподавание черчения в школе.
  17. Хруль. Формирование инклюзивной культуры у участников образовательного процесса.
  18. Демченко. Английский язык в 8 классе.
  19. Жытко. Пасябруем з матэматыкай.
  20. Гарбатава. Выяўленчая дзейнасць дзяцей.
  21. Рублеўская. Пазнанне навакольнага свету.
  22. Мукасей. Дыдактычныя гульні па развіцці элементарных матэматычных уяўленняў у дзяцей.
  23. Праздники и развлечения для детей от 3 до 4 лет.
  24. Паздзева. Бяспека жыццядзейнасці дашкольнікаў.
  25. Мартынова. Семейное воспитание.
  26. Титова. Учим плавать.
  27. Погодина. Основы семейной жизни.
  28. Мельникова. Развивающие логические задачи в 3-4 классах.
  29. Пирютко. Методика преподавания математики в 5-6 классах.

 

 

свернуть

Перечень изданных учебно-методических комплексов для проведения факультативных занятий  

 

 

№ п/п

Название, класс

Предмет

Авторы

Издательство

Наличие умк « + »

 

 

 

 

 

 

 

Начальная школа

 

 

 

1.                

Русский язык. 2 класс. Тайны звуков и букв (пособие для учит.)

М.Б.Антипова

Аверсэв

+

2.                

Русский язык. 2 класс. Тайны звуков и букв. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

М.Б.Антипова

Аверсэв

+

3.                

Литературное чтение. 3-4 классы. Путешествие в мир сказки (пособие для учителей)

В.С.Воропаева, Т.С.Куцанова

Аверсэв

+

4.                

Литературное чтение. 3-4 классы. Путешествие в мир сказки (пособие для учащихся)

В.С.Воропаева, Т.С.Куцанова

Аверсэв

+

5.                

Математика. 3-4 классы. Путешествие в страну Занимательной математики (пособие для учит.)

Т.Н.Канашевич

Аверсэв

+

6.                

Математика. 3 класс. Путешествие в страну Занимательной математики. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Т.Н.Канашевич

Аверсэв

+

7.                

Математика. 4 класс. Путешествие в страну Занимательной математики. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Т.Н.Канашевич

Аверсэв

+

8.                

Роднае слова, 1 клас (пособие для учителей)

Н.У.Антонава

Жасскон

-

9.                

Роднае слова, 1 клас (пособие для учащихся)

Н.У.Антонава

Жасскон

-

10.             

Кніга запрашае ў падарожжа, 2 клас (пособие для учителей)

Г.А.Галяш

Жасскон

-

11.             

Кніга запрашае ў падарожжа, 2 клас (пособие для учащихся)

Г.А.Галяш

Жасскон

-

12.             

Беларускае красамоўства, 4 клас (пособие для учителей)

І.І.Паўлоўскі

Жасскон

-

13.             

Беларускае красамоўства, 4 клас (пособие для учащихся)

І.І.Паўлоўскі

Жасскон

-

14.             

Фитодизайн, 1-4 кл. (пособие для учителей)

Н.А.Юрченко

Жасскон

-

15.             

Фитодизайн, 1 класс (пособие для учащихся)

Н.А.Юрченко

Жасскон

-

16.             

Фитодизайн, 2 класс (пособие для учащихся)

Н.А.Юрченко

Жасскон

-

17.             

Фитодизайн, 3 класс (пособие для учащихся)

Н.А.Юрченко

Жасскон

-

18.             

Фитодизайн, 4 класс (пособие для учащихся)

Н.А.Юрченко

Жасскон

-

 

Белорусский язык

 

 

 

19.             

Грані слова: ад гука да сказа, 5 клас (ВМК)

Л.М.Гамеза

НИО

+

20.             

Сакрэты словазмянення і формаўтварэння, 6 клас (ВМК)

С.М.Якуба

НИО

+

21.             

Слова ў тэксце, 7 клас (ВМК)

Г.М.Валочка, С.А.Язерская

НИО

+

22.             

Гэты няпросты просты сказ, 8 клас (ВМК)

І.М.Саматыя,

В.С. Палтаржыцкая

НИО

+

23.             

Вывучаем беларускі правапіс, 5-9 класы (ВМК)

Г.М.Валочка, В.У.Зелянко

НИО

+

24.             

Практыкум па арфаграфіі і пунктуацыі беларускай мовы, 10-11 класы (ВМК)

Г.М.Валочка і інш.

НИО

-

25.             

Грані слова: ад гука да сказа, 5 клас (дапаможнік для вучняў)

Л.М.Гамеза

Аверсэв

-

26.             

Сакрэты словазмянення і формаўтварэння, 6 клас

(дапаможнік для вучняў)

С.М.Якуба

Аверсэв

-

27.             

Слова ў тэксце, 7 клас (дапаможнік для вучняў)

Г.М.Валочка, С.А.Язерская

Аверсэв

-

28.             

Гэты няпросты просты сказ, 8 клас

(дапаможнік для вучняў)

І.М.Саматыя,

В.С. Палтаржыцкая

Аверсэв

-

29.             

Складаны сказ без складанасцей, 9 клас

(дапаможнік для вучняў)

Новік М.І. і інш.

Аверсэв

-

30.             

Вывучаем беларускі правапіс, 5-9 класы

(дапаможнік для вучняў)

Г.М.Валочка, В.У.Зелянко

Аверсэв

-

31.             

Практыкум па арфаграфіі і пунктуацыі беларускай мовы, 10-11 кл. (дапам. для вучняў)

Г.М.Валочка і інш.

Аверсэв

-

 

Белорусская литература

 

 

 

32.             

“Браму скарбаў сваіх адчыняю...”, 5 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

Л.К.Цітова

ЛіМ

+

33.             

“Браму скарбаў сваіх адчыняю...”, 5 клас (дапаможнік для вучняў)

Л.К.Цітова

ЛіМ

+

34.             

“Слова – радасць, слова – чары...”, 6 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

Л.К.Цітова

ЛіМ

+

35.             

“Слова – радасць, слова – чары...”, 6 клас (дапаможнік для вучняў)

Л.К.Цітова

ЛіМ

+

36.             

Таямніца паэзіі і загадка прозы, 7 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

Т.У.Логінава, Т.І.Мароз

ЛіМ

+

37.             

Таямніца паэзіі і загадка прозы, 7 клас (дапаможнік для вучняў)

Т.У.Логінава, Т.І.Мароз

ЛіМ

+

38.             

Незвычайнае літаратуразнаўства: вывучэнне твора ў яго родавай і жанравай спецыфіцы, 8 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

В.І.Русілка

ЛіМ

+

39.             

Незвычайнае літаратуразнаўства: вывучэнне твора ў яго родавай і жанравай спецыфіцы, 8 клас (дапаможнік для вучняў)

В.І.Русілка

ЛіМ

+

40.             

Выкажыся, каб я цябе ўбачыў! (Мастацтва вусных выказванняў), 9 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

В.У.Праскаловіч В.В.Кушнярэвіч

ЛіМ

+

41.             

Выкажыся, каб я цябе ўбачыў! (Мастацтва вусных выказванняў), 9 клас (дапаможнік для вучняў)

В.У.Праскаловіч В.В.Кушнярэвіч

ЛіМ

+

42.             

Пад ветразем спасціжэння і творчасці, 10 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

М.У.Грынько, А.В.Руцкая

ЛіМ

+

43.             

Пад ветразем спасціжэння і творчасці, 10 клас (дапаможнік для вучняў)

М.У.Грынько, А.В.Руцкая

ЛіМ

+

44.             

Шукаем шэдэўры!.. (Вопыты літаратурных даследаванняў), 11 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

І.М.Гоўзіч, І.Л.Шаўлякова-Барзенка

ЛіМ

+

45.             

Шукаем шэдэўры!.. (Вопыты літаратурных даследаванняў), 11 клас (дапаможнік для вучняў)

І.М.Гоўзіч, І.Л.Шаўлякова-Барзенка

ЛіМ

+

 

Русский язык

 

 

 

46.             

Кладовая слов русского языка, 5 класс (пособие для учителей)

Л.А.Худенко

Народная асвета

+

47.             

Кладовая слов русского языка, 5 класс (пособие для учащихся)

Л.А.Худенко

Народная асвета

+

48.             

Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов, 6 класс (пособие для учит.)

Т.А.Дикун 

Народная асвета

+

49.             

Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов, 6 класс (пособие для уч-ся)

Т.А.Дикун 

Народная асвета

+

50.             

Поэтические гимны морфологии, 7 класс (пособие для учителей)

Р.С.Сидоренко

Народная асвета

+

51.             

Поэтические гимны морфологии, 7 класс (пособие для учащихся)

Р.С.Сидоренко

Народная асвета

+

52.             

От значения к написанию, 8 класс (пособие для учителей)

Т.В.Игнатович

Народная асвета

+

53.             

От значения к написанию, 8 класс (пособие для учащихся)

Т.В.Игнатович

Народная асвета

+

54.             

Секреты синтаксиса и пунктуации, 9 класс (пособие для учителей)

Е.Е.Долбик

Народная асвета

+

55.             

Секреты синтаксиса и пунктуации, 9 класс (пособие для учащихся)

Е.Е.Долбик

Народная асвета

+

56.             

Функциональная стилистика русского языка, 10 класс (пособие для учителей)

И.М.Саникович

Народная асвета

+

57.             

Функциональная стилистика русского языка, 10 класс (пособие для учащихся)

И.М.Саникович

Народная асвета

+

58.             

Культура речи, 10 класс (пособие для учителей)

В.Ф.Русецкий

Народная асвета

+

59.             

Культура речи, 10 класс (пособие для учащихся)

В.Ф.Русецкий

Народная асвета

+

60.             

Современная риторика: основы речевого общения, 11 класс (пособие для учителей)

Л.А.Мурина

Народная асвета

+

61.             

Современная риторика: основы речевого общения, 11 класс (пособие для учащихся)

Л.А.Мурина

Народная асвета

+

 

Русская литература

 

 

 

62.             

Увлекательное путешествие в мир литературы, 5 класс (пособие для учителей)

С.Н.Захарова

Народная асвета

+

63.             

Увлекательное путешествие в мир литературы, 5 класс (пособие для учащихся)

С.Н.Захарова

Народная асвета

+

64.             

Содружество литературы и других видов искусства, 6 класс (пособие для учителей)

О.И.Царева, Г.М.Юстинская 

Народная асвета

+

65.             

Содружество литературы и других видов искусства, 6 класс (пособие для учащихся)

О.И.Царева, Г.М.Юстинская 

Народная асвета

+

66.             

Многообразие тем и жанров  литературы, живописи, музыки и кино, 7 класс (пособие для учителей)

О.И.Царева, Г.М.Юстинская

Народная асвета

+

67.             

Многообразие тем и жанров  литературы, живописи, музыки и кино, 7 кл. (пособ. для уч-ся)

О.И.Царева, Г.М.Юстинская

Народная асвета

+

68.             

Русская литература как художественная летопись Человека, 8 класс (пособие для учит.)

Н.В.Голубович 

Народная асвета

+

69.             

Русская литература как художественная летопись Человека, 8 класс (пособие для уч-ся)

Н.В.Голубович 

Народная асвета

+

70.             

Художественный образ в литературе, живописи, музыке, 9 класс (пособие для учит.)

М.Г.Лобан, И.Л.Чернейко  

Народная асвета

+

71.             

Художественный образ в литературе, живописи, музыке, 9 класс (пособие для уч-ся)

М.Г.Лобан, И.Л.Чернейко  

Народная асвета

+

72.             

Познание мира и человека в литературе русского реализма, 10 класс (пос. для учит.)

Н.П.Капшай, Е.А.Темушева

Народная асвета

+

73.             

Познание мира и человека в литературе русского реализма, 10 класс (пособие для уч-ся)

Н.П.Капшай, Е.А.Темушева

Народная асвета

+

74.             

Традиции и новаторство в русской литературе ХХ – ХХІ в., 11 класс (пособие для учителей)

Т.В.Сенькевич, Л.В.Скибицкая

Народная асвета

+

75.             

Традиции и новаторство в русской литературе ХХ – ХХІ в., 11 класс (пособие для учащихся)

Т.В.Сенькевич, Л.В.Скибицкая

Народная асвета

+

 

Английский язык

 

 

 

76.             

Практикум по чтению, 5-6 классы

(пособие для учителей)

Л.М.Лапицкая идр.

Вышэйшая школа

+

77.             

Практикум по чтению, 5 класс (пособие для учащихся)

Л.М.Лапицкая, Н.В.Демченко

Вышэйшая школа

-

78.             

Практикум по чтению,  6 класс

(пособие для учащихся)

Н.В.Юхнель, Н.В.Демченко

Вышэйшая школа

-

79.             

Культура речевого общения, 7-8 классы (пособие для учителей)

Т.П.Леонтьева, И.В.Чепик

Вышэйшая школа

+

80.             

Культура речевого общения, 7-8 классы  (пособие для учащихся)

Т.П.Леонтьева

Вышэйшая школа

-

81.             

Лексико-грамматический практикум,

10-11 классы (пособие для учителей)

Е.Б.Карневская и др.

Вышэйшая школа

+

82.             

Лексико-грамматический практикум,

10 класс (пособие для учащихся)

Е.Б.Карневская и др.

Вышэйшая школа

-

83.             

Лексико-грамматический практикум,

11 класс (пособие для учащихся)

Е.Б.Карневская и др.

Вышэйшая школа

-

 

Немецкий язык

 

 

 

84.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учителей)

А.Ф.Будько

Вышэйшая школа

-

85.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учащихся)

А.Ф.Будько

Вышэйшая школа

+

86.             

Культура речевого общения, 7-8 классы (пособие для учителей)

В.С.Антоненко

Вышэйшая школа

+

87.             

Культура речевого общения, 7-8 классы (пособие для учащихся)

В.С.Антоненко

Вышэйшая школа

+

88.             

Лексико-грамматический практикум, 10-11 классы (пособие для учителей)

Е.В.Бондаренко 

Вышэйшая школа

-

89.             

Лексико-грамматический практикум, 10-11 классы (пособие для учащихся)

Е.В.Бондаренко

Вышэйшая школа

-

 

Французский язык

 

 

 

90.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учителей)

И.В.Чепик

Жасскон

-

91.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учащихся)

И.В.Чепик

Жасскон

-

92.             

Культура речевого общения, 7-8 классы (пособие для учителей)

И.В.Чепик

Жасскон

-

93.             

Культура речевого общения, 7-8 классы (пособие для учащихся)

И.В.Чепик

Жасскон

-

 

Испанский язык

 

 

 

94.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учителей)

А.П.Пониматко

Жасскон

-

95.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учащихся)

А.П.Пониматко, В.П.Пониматко,

Е.К.Гриневич

Жасскон

-

96.             

Лексико-грамматический практикум, 10-11 классы (пособие для учителей)

Попова Т.В.

Жасскон

-

97.             

Лексико-грамматический практикум, 10-11 классы (пособие для учащихся)

Попова Т.В.

Жасскон

-

 

Китайский язык

 

 

 

98.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учителей)

А.П.Пониматко

Жасскон

-

99.             

Практикум по чтению, 5-6 классы (пособие для учащихся)

Ю.В.Молоткова, И.А.Серегина

Жасскон

-

 

Математика

 

 

 

100.         

Математика. 5 класс. Путешествие в страну Занимательной математики (пособие для учит.)

Т.Н.Канашевич

Аверсэв

+

101.         

Математика. 5 класс. Путешествие в страну Занимательной математики. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Т.Н.Канашевич

Аверсэв

+

102.         

Математика, 5-6 классы, (пособие для учителей)

С.А.Гуцанович, Н.В.Костюкович

Аверсэв

-

103.         

Математика. 5 класс. Тропинками математики (пособие для учащихся)

С.А.Гуцанович, Н.В.Костюкович

Аверсэв

+

104.         

Математика. 6 класс. Путешествие с математикой (пособие для учащихся)

С.А.Гуцанович, Н.В.Костюкович

Аверсэв

-

105.         

Математика. 9 класс. Угадай и докажи (пособие для учителей)

Т.О. Пучковская

Аверсэв

-

106.         

Математика. 9 класс. Угадай и докажи. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Т.О. Пучковская

Аверсэв

-

107.         

Геометрия. 7-9 классы. Многообразие идей и методов (пособие для учителей)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

108.         

Геометрия. 7 класс. Многообразие идей и методов (пособие для учащихся)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

109.         

Геометрия. 8 класс. Многообразие идей и методов (пособие для учащихся)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

110.         

Геометрия. 9 класс. Многообразие идей и методов (пособие для учащихся)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

111.         

Геометрия. 10-11 классы. Многообразие идей и методов (пособие для учителей)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

112.         

Геометрия. 10 класс. Многообразие идей и методов (пособие для учащихся)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

113.         

Геометрия. 11 класс. Многообразие идей и методов (пособие для учащихся)

Н.М.Рогановский   и  др.

Аверсэв

-

114.         

Алгебра учит рассуждать, 7 класс (пособие для учащихся)

К.О.Ананченко, Л.Г.Королева 

Аверсэв

-

115.         

Алгебра учит рассуждать, 8 класс (пособие для учащихся)

К.О.Ананченко, И.А.Корнеева

Аверсэв

-

116.         

Алгебра учит рассуждать, 9 класс (пособие для учащихся)

К.О.Ананченко, А.И.Караневская

Аверсэв

-

117.         

Алгебра учит рассуждать, 10 класс (пособие для учащихся)

К.О.Ананченко, В.Н.Криштапович

Аверсэв

-

118.         

Алгебра учит рассуждать, 11 класс (пособие для учащихся)

К.О.Ананченко, Т.Т.Талькова

Аверсэв

-

 

Информатика

 

 

 

119.         

Занимательная информатика, 6-7 классы (пособие для учителей)

С.Л.Глухарева и др.

АіВ

+

120.         

Занимательная информатика, 6-7 классы (пособие для учащихся)

С.Л.Глухарева и др.

АіВ

+

121.         

Информатика в задачах, 8-9 классы (пособие для учителей)

А.И.Лапо и др.

АіВ

+

122.         

Информатика в задачах, 8-9 классы (пособие для учащихся)

А.И.Лапо

АіВ

+

123.         

Информационно-образовательные ресурсы сети Интернет, 10 класс (пособие для учителей)

В.З.Сулейманов

АіВ

+

124.         

Информационно-образовательные ресурсы сети Интернет, 10 класс (пособие для учащихся)

В.З.Сулейманов

АіВ

+

125.         

Мультимедиа в современной жизни, 11 класс (пособие для учителей)

А.Е.Пупцев, А.А.Козинский

АіВ

+

126.         

Мультимедиа в современной жизни, 11 класс (пособие для учащихся)

А.Е.Пупцев, А.А.Козинский

АіВ

+

 

Всемирная история

 

 

 

127.         

Этот загадочный Древний мир, 5 класс (пособие для учителей)

В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

128.         

Этот загадочный Древний мир, 5 класс (пособие для учащихся)

В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

129.         

На пороге Нового времени, XIV- XV вв., 7 класс (пособие для учителей)

В.М.Воронович

Асар

+

130.         

На пороге Нового времени, XIV- XV вв., 7 класс (пособие для учащихся)

В.М.Воронович

Асар

+

131.         

Всемирная история Новейшего времени, XVI – XVIII вв.: страны и люди, 8 класс (пособие для учителей)

С.Л.Луговцова

Асар

+

132.         

Всемирная история Новейшего времени, XVI – XVIII вв.: страны и люди, 8 класс (пособие для учащихся)

С.Л.Луговцова

Асар

+

133.         

Всемирная история Нового времени, ХIХ - начало ХХ в.: становление индустриальной цивилизации, 9 класс (пособие для учителей)

В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

134.         

Всемирная история Нового времени, ХIХ- начало ХХ в.: становление индустриальной цивилизации, 9 класс (пособие для учащихся)

В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

135.         

Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 гг.: проблемы войны и мира, 10 класс (пособие для учителей)

Г.А.Космач, В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

136.         

Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 гг.: проблемы войны и мира, 10 класс (пособие для учащихся)

Г.А.Космач, В.С.Кошелев, М.А.Краснова

Асар

+

137.         

Новейшее время: проблемы и перспективы (1945 г. – нач. ХХІ в.), 11 класс (пособие для учит.)

Г.А.Космач, А.И.Филимонов 

Асар

+

138.         

Новейшее время: проблемы и перспективы (1945 г. – нач. ХХІ в.), 11 класс (пособие для уч-ся)

Г.А.Космач, А.И.Филимонов 

Асар

+

 

История Беларуси

 

 

 

139.         

Беларускія землі ад старажытнасці да сярэдзіны ХIIIст., 6 клас (дапам. для наст.-ў)

С.М.Цемушаў 

Асар

+

140.         

Беларускія землі ад старажытнасці да сярэдзіны ХIIIст., 6 клас (дапам. для вучняў)

С.М.Цемушаў 

Асар

+

141.         

Беларускія землі ў складзе ВКЛ (сярэдзіна ХІІІ-сярэдзіна XVI стст.), 7 кл. (дапам.для наст-ў)

В.А.Варонін 

Асар

+

142.         

Беларускія землі ў складзе ВКЛ (сярэдзіна ХІІІ-сярэдзіна XVI стст.), 7 клас (дапам.для вучняў)

В.А.Варонін 

Асар

+

143.         

Беларускія землі ў складзе Рэчы Паспалітай, 8 клас (дапаможнік для настаўнікаў)

С.А.Кудраўцава 

Асар

+

144.         

Беларускія землі ў складзе Рэчы Паспалітай, 8 клас (дапаможнік для вучняў)

С.А.Кудраўцава 

Асар

+

145.         

Беларускія землі ў складзе Расійскай імперыі: фарміраванне індустрыяльнага грамадства і нацыі (канец XVIII - пачатак ХХ ст.), 9 клас (дапам. для настаўнікаў)

А.А.Корзюк, С.В.Паноў

Асар

+

146.         

Беларускія землі ў складзе Расійскай імперыі: фарміраванне індустрыяльнага грамадства і нацыі (канец XVIII - пачатак ХХ ст.), 9 клас (дапаможнік для вучняў)

А.А.Корзюк, С.В.Паноў

Асар

+

147.         

Ад БССР да Рэспублікі Беларусь: выбар шляхоў развіцця, 11 клас (дапам. для наст-ў)

С.В.Паноў

Асар

+

148.         

Ад БССР да Рэспублікі Беларусь: выбар шляхоў развіцця, 11 клас (дапам. для вучняў)

С.В.Паноў

Асар

+

 

Обществоведение

 

 

 

149.         

Мир человека, 9 класс (пособие для учителей)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Жасскон

-

150.         

Мир человека, 9 класс (пособие для учащихся)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Жасскон

-

151.         

Жизнь общества, 10 класс

(пособие для учителей)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Белый Ветер

-

152.         

Жизнь общества, 10 класс

(пособие для учащихся)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Белый Ветер

-

153.         

Человек в современном мире, 11 класс

(пособие для учителей)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Жасскон

-

154.         

Человек в современном мире, 11 класс

(пособие для учащихся)

В.Н.Гирина, Е.Ю.Смирнова

Жасскон

-

 

Биология

 

 

 

155.         

Мир культурных растений, 7 класс (пособие для учителей)

Е.В.Борщевская

АіВ

+

156.         

Мир культурных растений, 7 класс (пособие для учащихся)

Е.В.Борщевская

АіВ

+

157.         

Занимательный мир животных, 8 класс (пособие для учителей)

В.В.Гричик, М.Ю. Немчинов

АіВ

+

158.         

Занимательный мир животных, 8 класс (пособие для учащихся)

В.В.Гричик, М.Ю. Немчинов

АіВ

+

159.         

Физиологические и гигиенические аспекты здоровья человека, 9 класс (пособие для учит.)

О.Н.Рогожников

АіВ

+

160.         

Физиологические и гигиенические аспекты здоровья человека, 9 класс (пособие для уч-ся)

О.Н.Рогожников

АіВ

+

161.         

Введение в биотехнологию, 10 класс

(пособие для учителей)

А.Г.Песнякевич, М.Ю.Немчинов

АіВ

-

162.         

Введение в биотехнологию, 10 класс  (пособие для учащихся)

А.Г.Песнякевич

АіВ

-

 

Физика

 

 

 

163.         

Физика. 6-8 классы (пособие для учителей)

Л.А.Исаченкова и др.

Аверсэв

-

164.         

Физика. 6 класс. Измерять – значит познавать. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Е.В.Захаревич

Аверсэв

-

165.         

Физика. 7 класс. Наблюдай и исследуй сам. Рабочая тетрадь (пос. для учащихся)

Л.А.Исаченкова Г.В.Пальчик

Аверсэв

-

166.         

Физика. 8 класс. Физика вокруг нас. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

Л.А.ИсаченковаГ.В.Пальчик

Аверсэв

-

167.         

Физика. 9-11 класс (пособие для учителей)

В.В.Дорофейчик

и др.

Аверсэв

-

168.         

Физика. 9 класс. Простые решения сложных задач. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

В.В.Дорофейчик

В.А.Пенязь

Аверсэв

+

169.         

Физика. 10 класс. Решение творческих задач. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

В.В.Жилко, Л.Г.Маркович

Аверсэв

+

170.         

Физика. 11 класс. Повторяю физику, проверяю себя. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

В.И.Анцулевич

Аверсэв

+

 

Астрономия

 

 

 

171.         

Физика космоса, 11 класс (УМК)

И.В.Галузо идр.

КУЗЬМА

-

 

Химия

 

 

 

172.         

В стране чудесной химии, 7 класс (пособие для учителей)

Е.Я.Аршанский, Л.А.Конорович

АіВ

+

173.         

В стране чудесной химии, 7 класс  (пособие для учащихся)

Е.Я.Аршанский, Л.А.Конорович

АіВ

+

174.         

Любознательным о тайнах вещества, 8 класс (пособие для учителей)

Е.А.Бельницкаяи др.

АіВ

+

175.         

Любознательным о тайнах вещества, 8 класс (пособие для учащихся)

Е.А.Бельницкаяи др.

АіВ

+

176.         

Продолжаем открывать тайны вещества, 9 класс (пособие для учителей)

Т.А.Колевич и др.

АіВ

+

177.         

Продолжаем открывать тайны вещества, 9 класс (пособие для учащихся)

Т.А.Колевич и др.

АіВ

+

178.         

Удивительный мир неорганической химии, 10 класс (пособие для учителей)

Т.А.Колевич и др.

АіВ

+

179.         

Удивительный мир неорганической химии, 10 класс (пособие для учащихся)

Т.А.Колевич и др.

АіВ

+

180.         

Удивительный мир органической химии, 11 класс (пособие для учителей)

Ф.Ф.Лахвич, О.М.Травникова

АіВ

+

181.         

Удивительный мир органической химии, 11 класс (пособие для учащихся)

Ф.Ф.Лахвич, О.М.Травникова

АіВ

+

 

Человек и мир

 

 

 

182.         

Человек и мир. 5 класс. Познай мир (пособие для учителей)

Я.Н.Яцкевич

Аверсэв

-

183.         

Человек и мир. 5 класс. Познай мир (пособие для учащихся)

Я.Н.Яцкевич

Аверсэв

+

 

География

 

 

 

184.         

Начальный курс географии. 6-7 классы. Путешествия по географической карте (УМК)

О.В.Кадатская и др.

Аверсэв

-

185.         

География материков и стран. 8 класс. По странам и континентам (УМК)

Е.А.Зыль, О.П.Рабушко

Аверсэв

-

186.         

География материков и стран. 9 класс. Евразия – материк контрастов (УМК)

Н.В.Науменко, Н.Л.Стреха

Аверсэв

-

187.         

География Беларуси. 10 класс. Земля белорусская (УМК)

П.С.Лопух

Аверсэв

-

188.         

Общая география. 11 класс. География и современность (УМК)

П.С.Лопух, Ю.А.Гледко

Аверсэв

-

 

Музыка

 

 

 

189.         

В мире музыки, 1-4 классы

(пособие для учителей)

М.Б.Горбунова и др.

Аверсэв

-

190.         

Музыка. 1 класс. Мои первые звуки. Рабочая тетрадь (пособие для учащихся)

В.В.Ковалив

Аверсэв

-

191.         

Музыка. 2 класс. Мои первые ритмы и ноты. Рабочая тетрадь (пос. для учащихся)

В.В.Ковалив

Аверсэв

-

192.         

Мои первые музыкальные интонации. Рабочая тетрадь, 3 класс (пособие для учащихся)

И.В.Ящембская-Колеса

Аверсэв

-

193.         

Разговариваем языком музыки. Рабочая тетрадь, 4 класс (пособие для учащихся)

И.В.Ящембская-Колеса

Аверсэв

-

 

Изобразительное искусство

 

 

 

194.         

Композиция, 2 класс (пособие для учителей)

Е.В.Ткач

Асар

-

195.         

Композиция, 2 класс (пособие для учащихся)

Е.В.Ткач

Асар

+

196.         

Традиционные художественные техники, 4 класс (пособие для учителей)

И.Г.Волкова  

Асар

-

197.         

Традиционные художественные техники, 4 класс (пособие для учащихся)

И.Г.Волкова  

Асар

+

 

Трудовое обучение. Черчение

 

 

 

198.         

Пропильная резьба и выжигание по древесине. 5-6 классы. Художественное точение древесины. Основы художественного конструирования. 8-9 кл. (пособие для учит.)

С.Я.Астрейко

Сэр-Вит

+

199.         

Пропильная резьба и выжигание по древесине. 5-6 классы. Художественное точение древесины. 8-9 кл. Основы художественного конструирования. 8-9 кл. (пособие для уч-ся)

С.Я.Астрейко

Сэр-Вит

+

200.         

Художественная обработка металлов: Просечка по металлу. Чеканка по металлу, 7-9 классы. Плетение из соломки. Плетение из ивового прута, 7-8 кл. (пособие для учителей)

В.В.Гузов

 

В.А.Коноплич

Сэр-Вит

+

201.         

Художественная обработка металлов: Просечка по металлу. Чеканка по металлу, 7-9 классы. Плетение из соломки. Плетение из ивового прута, 7-8 кл. (пособие для учащихся)

В.В.Гузов

 

В.А.Коноплич

Сэр-Вит

+

202.         

Волшебный мир кулинарии, 5-6 классы (пособие для учителей)

Л.М.Яворская

Сэр-Вит

+

203.         

Волшебный мир кулинарии, 5 класс (пособие для учащихся)

Л.М.Яворская

Сэр-Вит

+

204.         

Волшебный мир кулинарии, 6 класс (пособие для учащихся)

Л.М.Яворская

Сэр-Вит

+

205.         

Занимательное графическое моделирование на компьютере, 9 класс (пособие для учителей)

Л.С.Шабека, Ю.П.Беженарь

Сэр-Вит

+

206.         

Занимательное графическое моделирование на компьютере, 9 класс (пособие для учащихся)

Л.С.Шабека, Ю.П.Беженарь

Сэр-Вит

+

 

Физическая культура

 

 

 

207.         

Гибкий путь (основы дзюдо),

5-11 класс (пособие для учителей)

Г.А.Белявский и др.

Асар

-

208.         

Гибкий путь (основы дзюдо),

5-11 класс (пособие для учащихся)

Г.А.Белявский и др.

Асар

-

209.         

Аэробика, 5-11 классы (пособие для учителей)

В.В.Садовникова

Асар

+

210.         

Аэробика, 5-11 классы (пособие для учащихся)

В.В.Садовникова

Асар

+

211.         

Играем в футбол, 5-11 кл. (пособие для учит.)

В.С.Овчаров

Асар

+

212.         

Играем в футбол, 5-11 кл. (пособие для уч-ся)

В.С.Овчаров

Асар

+

213.         

Туризм, 8-11 классы (пособие для учителей

С.С.Митрахович

Асар

+

214.         

Туризм, 8-11 классы (пособие для учащихся)

С.С.Митрахович

Асар

+

 

Допризывная и мед. подготовка

 

 

 

215.         

Школа защитника Отечества, 10-11 классы (пособие для учителей)

С.Н.Гамолко, Г.А.Леонович

Сэр-Вит

-

216.         

Школа защитника Отечества, 10-11 класс (пособие для учащихся)

С.Н.Гамолко, Г.А.Леонович

Сэр-Вит

-

217.         

Медицина экстремальных ситуаций, 10-11 классы (пособие для учителей)

Т.Н.Игнатьева, С.С.Белая

Сэр-Вит

-

218.         

Медицина экстремальных ситуаций, 10-11 классы (пособие для учащихся)

С.С.Белая

Сэр-Вит

-

 

ОБЖ

 

 

 

219.         

Безопасность в жизни и в быту, 5 класс (пособие для учителей)

Т.В.Загвоздкина

Асар

+

220.         

Безопасность в жизни и в быту, 5 класс (пособие для учащихся)

Т.В.Загвоздкина

Асар

+

221.         

Безопасный велосипед, 6-8 классы (пособие для учителей)

С.Б.Фатин

Асар

+

222.         

Безопасный велосипед, 6-8 классы (пособие для учащихся)

С.Б.Фатин

Асар

+

223.         

Личная и коллективная безопасность в школе и микрорайоне, 7 класс (пособие для учителей)

Н.Н.Яковева

Асар

+

224.         

Личная и коллективная безопасность в школе и микрорайоне, 7 класс (пособие для учащихся)

Н.Н.Яковева

Асар

+

225.         

Экстремальные ситуации и правила поведения при их возникновении, 9 кл. (пособие для учит.)

Т.В.ЗагвоздкинаН.Н.Яковлева

Асар

+

226.         

Экстремальные ситуации и правила поведения при их возникновении, 9 кл. (пособие для уч-ся)

Т.В.ЗагвоздкинаН.Н.Яковлева

Асар

+

227.         

Радиационная безопасность, 9 класс (пособие для учителей)

М.К.Мишкевич, Е.А.Шахов

Асар

+

228.         

Радиационная безопасность, 9 класс (пособие для учащихся)

Е.А.Шахов

Асар

+

 

142

свернуть

Как стать успешным педагогом

Начало учебного года,  в каждой школе - это всегда новые учителя, молодые педагоги, которые впервые пришли в школу и начали свою педагогическую карьеру. С какими проблемами сталкивается молодой педагог? Даже сложно их перечислить. И каждую из этих проблем  каждый начинающий педагог решает по -  своему. С первых шагов вырабатывается собственный стиль поведения по отношению к учителям, к администрации, к коллегам, к родителям, и к окружающим вас людям. И особенно проблематично с первых дней – поддержание дисциплины на уроке.

Уникальные советы, на мой взгляд, которые дал своим молодым коллегам Семен Рувимович Богуславский, позволят найти свой собственный стиль, свою манеру поведения в педагогической среде и позволят ВАМ стать Учителем с большой буквы, и никогда не пожалеть о том, что выбрали этот путь. И те роли, которые вам придется исполнять  в школе  потребуют от Вас мобилизации всех ваших талантов, а в первую очередь огромного желания передать все то, что Вы знаете и умеете своим ученикам.

Отличную мысль высказал на это счет Л.Н.Толстой: « Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию».

 

Десять советов молодому учителю

Школа, в которой директорствовал Семен Рувимович Богуславский, к годовщине его смерти выпустила книгу «Педагогика в стихах и прозе». Там много интересного, но самое-самое — обращение к молодому учителю. Учитель-ветеран давал советы начинающему коллеге и был предельно откровенен и честен с ним.

Совет первый. Не считай школу местом, не совсем достойным применения твоих выдающихся способностей, местом, куда тебя как бы сослали. Школа не нуждается в твоем снисхождении. Да, она тебя ждет, и, можно сказать, с распростертыми объятиями, она хочет, чтобы ты у нее был, но у нее есть свое достоинство. И это достоинство — дети. Поэтому не надо смотреть на школу свысока, не надо делать ей одолжение.

Совет второй. Найди себя, свой образ. Учитель индивидуален, иначе не может быть и речи о творчестве. Это не исключает подражания, особенно на первых порах. Наоборот, приглядывайся к мастерам. Бери на вооружение то, что тебе кажется твоим, что тебе соответствует.

Совет третий. Не замыкайся в своем учительстве. Если учитель — только учитель, это скучно. Играй на гитаре, пой, пиши стихи, играй в волейбол, ходи в горы, собирай марки, бывай в театре и на выставках. Расширяй круг друзей и знакомых. Общайся с самыми разнообразными людьми. Люби жизнь в разных ее проявлениях. Ты должен быть интересен детям, но это не получится, если ты будешь сосредоточен только на самом себе. Кроме обязательной программы, у тебя, как у мастера-фигуриста, должна быть великолепная произвольная программа.

Совет четвертый. Помни о комплексном характере учительского труда. Увлеченность, многосторонний интерес нужны учителю не просто так, сами по себе, а в связи с особенностью его профессии. Не зря про учителя говорят, что он и швец, и жнец, и на дуде игрец. Про иного учителя говорят: он — эрудит, или он — хороший методист, или он — энтузиаст внеклассной работы. Это комплимент только в том случае, если все другие стороны деятельности учителя тоже хороши. Все имеет значение, все нужно: и эрудиция, и методика, и внеклассная работа, и психология общения, и любовь к детям, и дисциплина. Не нужно это разделять, все это взаимосвязано. И если мы говорим об этом отдельно, то это число условно. Заметь: любой рассказ о школе, эпизод, даже анекдот заключает в себе комплекс учительских качеств. Иначе получается нелепо, смешно или даже, хуже того, непрофессионально.

Совет пятый. Будь счастливым. Будь оптимистом. Верь! Ужасно, когда учитель не видит ничего хорошего ни в настоящем, ни в будущем. Ходит и ноет, как учителя из чеховских пьес. Строй планы, пусть иногда несбыточные, но конструктивные. Есть такая грамматическая фраза, в которой «чтобы» (и «что бы) пишется и слитно, и раздельно: «Что бы такое предпринять, чтобы освежиться?» Если глаголу «освежиться» придать метафорический смысл, эту фразу можно смело взять на вооружение как девиз.

Совет шестой. Будь честным и правдивым. «Подумаешь, — скажешь ты, — я сам это ученикам каждый день говорю». И напрасно, каждый день это говорить не надо. Сказал один раз, и хватит. Но так, чтобы ребята тебе поверили. Дети очень высоко ценят честность. «Так нечестно» — это крайне отрицательная оценка. Хотя сплошь и рядом они хитрецы и лгунишки. Это потому, что они поставлены взрослыми в такие условия, когда просто нельзя не соврать. Но не увлекайся следствием.

Совет седьмой. Цени юмор в общении с учениками. Если ты сам, как говорится, не блещешь остроумием, цени юмор в других. Не бойся смешного, не бойся быть смешным сам: бывают совсем невинные и безобидные смешные ситуации. Другое дело, если над тобой смеются постоянно, если ты вообще смешон — это все!..

Совет восьмой. Будь естественным, не претворяйся, не старайся казаться умнее и лучше, чем ты есть. Бесполезно: дети тебя все равно раскусят. Часто учителя сравнивают с актером, и в этом есть свой резон. Но уж если ты играешь роль, пусть она будет твоей. Играй себя. И не переигрывай! Вспомни: настоящий актер вживается в роль, стремится постичь внутренний мир своего героя, чтобы играть как можно естественнее. Тебе же не надо перевоплощаться. Сходство между учителем и актером заключается, может быть, в том, что и тот и другой выходят на аудиторию, на публику. Если между актерами и зрительным залом не устанавливается незримый контакт, спектакль рушится. Так и в классе. Некоторые кричат и стучат кулаком по столу, а ребятам не страшно. Другие говорят тихо и смотрят в сторону, но какое-то колдовство завораживает детей, и они не сводят с учителей глаз. Это феномен учительского гипноза, такого, впрочем, хрупкого, но сладостного. В эти минуты учитель счастлив.

Совет девятый. Не воображай о себе больше того, что ты есть на самом деле. Знай себе цену и будь скромным, не теряя достоинства. Не надо казаться, надо быть. Сейчас это знамение времени. И если в годы застоя мы только и делали, что производили впечатление, словно все сговорились играть в какую-то общую лживую игру, то теперь это не нужно, потому что всем и так ясно, если король голый. И без мальчика. В общем, не задирай нос, даже если что-то удалось. Радуйся и торжествуй, но не увлекайся в торжестве. Это опасно. Не бойся честолюбия и не слушай ханжей и бездарных завистников Но честолюбие должно быть внутри, демонстрировать его неприлично. Честолюбие все-таки. Играет вспомогательную роль как стимулятор дела. Главное — дело. Возводить же честолюбие в принцип и подчинять ему все просто недопустимо и безнравственно. Ты всегда на виду, тем более у детей, которые все видят и все замечают. От их внимательного взгляда не ускользнет ничто! И ты не думай, что мнением детей, их отношением можно пренебречь. Они-то и есть твои главные ценители и судьи, они, а не начальство, и даже не твои коллеги и друзья.

Совет десятый. Обрети свою гражданскую позицию. Может быть, она у тебя уже есть, эта позиция. Но она формируется, стабилизируется и кристаллизируется в деле. Рассуждать о политике, о патриотизме, об интернационализме все мастера. Но не пополняй и так многочисленные ряды «пикейных жилетов». Помни, что у тебя есть дети и эта позиция нужна им. Гражданская позиция прежде всего — нравственная. Запомни: какие бы прекрасные учебники мы ни издавали, какие бы замечательные программы ни составляли, истинный проводник гражданской идеи — ты. И от себя зависит, дойдет ли эта идея до ума и сердца ученика в целости и чистоте или будет так хитроумно перевернута и извращена, что результат окажется противоположным. Да, в наше время крушения устоявшихся политических стереотипов важно помочь детям сформироваться и вырасти стойкими и убежденными гуманистами.

И наконец, последнее: не воспринимай эти советы как некое подобие скрижалей или безапелляционного провозглашения непреложных истин. Я не оракул. Абсолютных правил, годных на все случаи жизни, не знаю. Думай сам!

 

свернуть

Советы педагогам

  1. Дорожите доверием и любовью ребенка к вам: это самое ценное, что есть у ребенка для вас.
  2. Вашим самым большим подарком для ребенка может стать то время вашей жизни, которое вы уделяете ему.
  3. Слушайте ребенка сердцем - это самое чуткое, что у вас есть.
  4. Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Он имеет право быть другим и он единственный такой на всей земле, неповторимый.
  5. Больше думайте о том, какие чувства испытывает ребенок, чем о том, как он себя ведет. Часто поведение зависит от эмоционального состояния.
  6. Чувства ребенка, как и ваши, не вечны. Он, как и вы, не может злиться, ненавидеть и огорчаться постоянно. Это пройдет.
  7. Ребенок имеет право принимать решения самостоятельно.
  8. Помогите ребенку осознать, в чем именно состоит ощутимый вред от дурных привычек. Запреты часто способствуют их закреплению.
  9. Не разрушайте душу ребенка оскорблениями и пренебрежением.
  10. Не бейте ребенка. Ни у кого нет такого права.
  11. Согласуйте требования, которые вы предъявляете к ребенку, с его возрастными особенностями.
  12. Давайте ребенку право на ошибку. Разве вы никогда не ошибаетесь?

13.Помогите ребенку осознать, чем его, на ваш взгляд, поведение вредит ему и окружающим, а не пытайтесь выяснить причину этого поведения. Часто он сам ее не знает.

  1. Найдите время и выслушайте ребенка. Иногда ему хочется рассказать о себе и своих проблемах.

15.Помните, что ребенок не отвечает за проблемы взрослых.

  1. Помните, что ребенок учится у вас и хочет быть похожим на вас.

17.Будьте искренними с ребенком, всегда и во всем: когда выражаете свои чувства, когда слушаете его, когда делаете замечание и пр. Если одобряете — одобряйте искренне. Радуйтесь искренне. Если вы говорите и думаете одно, а чувствуете совсем другое, ребенок это видит и испытывает смятение и неуверенность во всем.

18.Будьте готовы воспринимать ребенка как личность, отдельную от вас и непохожую на вас.

19.Если ребенок проявляет чувства - не хвалите и не ругайте его за это. Этим вы поможете ему осознать, что чувства просто есть, и испытывать их может каждый, что чувствовать не запрещается и не стыдно.

20.Не делайте ребенку замечаний в присутствии других людей. Поговорите с ним об этом наедине.

 

 

свернуть
поделиться в: